国家治理体系现代化视域下的新生社会组织培育

国家治理体系现代化的提出和不断推进,意味着将对社会中作为重要参与主体和组织形态的社会组织其数量和能力提出要求.新生社会组织由于其所处的阶段特征,具有目标与愿景背离、历史责任与治理能力矛盾、内部治理机制薄弱等典型问题,应把握新生社会组织所处阶段特点,设置适合新生社会组织培育发展的政策,创新帮助新生社会组织培育发展的方法,打造促进新生社会组织培育发展的环境,使新生社会组织能够发展成熟,承担新时代的历史责任.     

基于社会支持视角的贫困大学新生解困对策研究

本文基于社会支持的视角,从经济支持是贫困新生解困的前提、完善社会支持网络,为贫困新生提供情感支持、增强贫困大学新生自我支持的能力三个方面对贫困大学新生进行解困对策分析。     

大学新生入学教育应把握好五个环节

入学教育是大学生接受高等教育的开端,是大学教育的重要组织部分,对于高校教育教学和人才培养有着重要意义,关系到大学生的全面发展和成长成才。本文从入学教育工作规范化、内容宽泛化、载体多样化、时间系统化、评价科学化等五个方面进行论述,为高校更好地开展新生入学教育,提高入学教育质量提供参考。     

以网络平台为媒介的高校新生入学教育研究

在目前大学生上网率几乎100％的新形势下,如何根据大学生的网络生活特点,充分借助网络平台,整合网络资源,利用好虚拟网络的优势,有效开展新生入学教育,探索德育教育的新方式,增强德育的教育效果,是高校德育工作者面临的紧迫而艰巨的任务。通过对大学生网络生活特点的把握,利用好网络平台的特点,开展新生入学教育工作,有利于丰富入学教育和德育教育的手段和方法。     

中医院校大学新生心理健康状况研究

文章分析了大学新生产生心理健康问题的原因,进而有针对性地引导大学新生进行心理调适,提出改进大学新生心理健康状况的对策。     

为了238名社区服刑人员走向新生

他们曾失足落马．抑郁沉沦；他们曾迷失方向，自暴自弃；他们曾逞凶斗狠，穷困潦倒……而今。他们迷途知返。乐观从容；他们脱胎换骨，勤学向上；他们弃恶从善，勤劳致富……从2005年开始．湖北省武汉市洪山区在12个乡镇（街道）全面开展了社区矫正试点工作。几年来．随着社区矫正工作的开展，社区、村落、学校以其特有的宽容接纳了238名社区服刑人员；同时．以其特有的攻心策略、改造手法和关爱方式．使116名社区服刑人员顺利解矫．演绎了一个个走向新生的真实故事。     

论大学新生思想教育内容的建构

大学新生思想教育具有教育对象特定化、教育内容的前导性以及教育内容泛专业综合性的特征,其教育内容也存在着缺乏系统性、缺乏发展性和传导方式缺乏互动性等现实问题.因此大学新生思想教育内容应该围绕着"生活与学习"的基本目标以及"价值与发展"的最高目标进行建构,理清大学新生思想教育内容的内部结构,引导与培育主体间的隐性教育平台,建立新生思想教育内容的双平台传导途径.     

中南财经政法大学廉政研究院院长乔新生——“好声音”带来法律制度创新

之所以从“中国好声音”出发讨论法律问题，是因为这一文艺现象从侧面折射出中国学术界长期争论的一个法律问题。自从我国引进著作权制度以来，关于著作权是否有利于保护创新的问题始终争执不休。     

大学精神与“炫富文化”

编者引语:"大学之大,在于精神之大",这种精神就是高校保持自身纯洁、高尚的灵魂。大学是孕育学生高尚道德情操的圣洁殿堂,是没有喧嚣世俗的清静之地。它理应远离浮躁、