现代领导者实现创新思维的五种转变

在新的历史条件和新的实践条件下 ,现代领导者必须具备新的思维方式 ,具体地说 ,现代领导者必须破除眼界狭窄、分割保守的封闭性思维 ,向现代的开放性思维转变 ;破除唯书唯上的教条主义思维方式 ,向突破常规、求新求异的创新思维方式转变 ;由单纯的纵向思维方式向纵向思维和横向思维相结合的思维方式转变 ;由单向性、平面性思维方式向全方位、多角度的发散性思维方式转变 ;由静态的和片面的形而上学思维方式向动态的和全局的动态思维、系统思维转变。     

政工干部的思维方式要适应信息网络时代的要求

当前,国际互联网络正勃然兴起,我们正在迈向一个全新的时代：信息网络时代。所谓信息网络,就是一个集通讯网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。它集文本、声音、图像、电视信息于一体,构成一种立体化的传播形态,能传播到有终端设备的任何地方、任何个人。信息网络的出现强烈地改变着我们面前的世界,影响着我们的生活、思维方式和价值观念。这对政工干部在封闭环境中建立的庞大的说教式的意识形态体系是一个巨大的冲击,迫切要求政工干部改变以前的思维方式,树立新的思维方式,以适应信息网络时代的要求。…     

近十年来邓小平思维方式研究综述

一、研究现状据不完全统计 ,近十年来 ,出版的有关邓小平思维方式研究专著 3部 ,发表的论文约 2 5 0篇。从出版专著和发表论文的内容和时间看 ,近十年来 ,邓小平思维方式的研究大体经历了三个阶段。第一阶段 :从 1 990年初到 1 992年 1 0月“十四大”,是研究的起步阶段。此时 ,学术界开始对邓小平思维方式进行研究 ,有些学者还只是从邓小平思想方法角度折射邓小平思维方式。第二阶段 :从 1 992年 1 0月“十四大”到 1 997年 9月“十五大”,为研究的进展阶段。在此期间 ,学者们对邓小平思维方式研究抱有极大的兴趣 ,不仅发表了相当数量的论文…     

学习孝子的创新思维，提高创新能力

我们面临的新世纪 ,将是一个知识创新、文化创新、科技创新的时代。我们应当积极倡导和培养民族的创新意识 ,弘扬创新精神 ,增强创新能力 ,以推动我国的社会主义现代化建设事业迅速发展。我国古代伟大的思想家老子的思想被西方人誉为“东方智慧”的结晶。老子思想中关于创新方面的许多见解 ,直到现在仍然闪耀着光辉 ,为后人提供了有益的借鉴。老子的创新思想的着眼点是“为了于未有”(《道德经》第 6 4章 ,以下凡引此书只注章数 ) ,这是他创新思想中的名言。这里所谓的“为”指的是有作为 ,干事业。他认为干事业就应有所建树 ,应有所贡献和…     

论神话的交流模式

神话话语的神话性,典型地反映了与经验思维完全不同的神话思维模式.对神话话语的传播过程的探讨,是研究人类文明传承机制的重要一环.神话话语的交流或传播,只有放在人类一般交流方式的总体框架内加以考察,才有可能揭示其中的本质规律.     

基层治理要突出系统性

基层治理是国家治理的基石。基层是各种利益关系的交汇点、社会矛盾的集聚点,是党和国家各项政策落地的“最后一公里”。基层治理是一项复杂的重大工程,需要以系统思维来统筹推进,坚持党建引领、坚持人民至上、坚持统筹兼顾、坚持科技支撑,不断推进基层治理体系和治理能力现代化。     

基层公安民警宪法思维与法治意识现状调查

坚持依宪治国、依宪执政,是习近平法治思想的重要内容和鲜明特色。当前公安机关的首要政治任务,就是贯彻和践行习近平法治思想,不断推进法治公安建设和公安工作现代化。调查发现,基层公安民警的宪法知识储备比较厚实;但重视宪法的程度不够,理解宪法不深入;缺乏深入感受宪法、学习宪法、运用宪法的机会;现有的宪法宣传普及方式和机制没有为公安民警提供条件;实用主义思维方式还在作用和影响,较低的宪法思维水平制约了法治公安建设的进程,浅层次的宪法意识和宪法观念影响到公安工作的现代化推进。     

精准布局执法阵地 扎实推进执纪审查工作高质量发展

习近平总书记指出,人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标.当前,人民对美好生活的向往总体上已经从侧重量的"有没有"增长,转向侧重质的"好不好".在新发展阶段,纪检监察工作同样面临从"有没有"到"好不好"的转变.纪检监察机关要认真思考如何把高质量发展作为新时代纪检监察工作的主题,更加注重实事求是、依规依纪依法,更加注重以...     

在谱写新时代新篇章中彰显担当作为

习近平总书记考察湖南时的重要讲话指示精神,是湖南奋力走好新时代长征路的根本遵循。我们认真学习领会其思想精髓和核心要义,胸怀“两个大局”,立足衡南工作实际,努力在打造“三个高地”、践行“四新”使命、落实五项重点任务中作出衡南贡献、彰显衡南担当。持续在学深悟透上下功夫,凝聚砥砺奋进的不竭动力。始终强化以学促干,努力做到学懂...     

复杂性思维视域下大学生网络法治教育新路径

伴随网络信息技术飞速发展和社会深度转型,大学生网络法治教育日趋复杂化,集中体现在网络虚拟空间使法治教育对象复杂性尽显、网络开放生态使法治教育环境复杂性加剧、网络催化教育改革使法治教育过程复杂性升级。理性审视复杂性现实矛盾,运用复杂性思维方式开创网络法治教育新路径,需要以德法兼备为目标建设动态化传知赋能体系,以平等尊重为原则构建主客体双向互动机制,以创新发展为动力探索多元化新兴教育方式,以合力共建为支撑构筑法治教育人才共同体,以清朗有序为保障净化网络法治教育大环境。