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941.
正今年是《北京党史》创刊30周年。首先,我代表《百年潮》杂志社,并以我个人的名义,向《北京党史》编辑部同仁表示衷心的祝贺。《北京党史》有一个重要的特色,就是关心、提携年轻人。我公开发表的第一篇学术论文《四十年代参加旧金山会议中国代表团成员组成的斗争始末》,就刊登在《北京党史》2001年第6期。这篇  相似文献   
942.
佟江 《求知》2012,(3):24-25
群众路线是我们党的生命线。自从中国共产党成立90周年以来,我们党在建立新中国、建设新中国、发展新中国的伟大历史进程中,形成并发展了一整套弥足珍贵的治国安邦理论和优良传统作风,它既是历史经验的总结和升华,更是在新时期新形势下,建设富强、繁荣、和谐中国的精神动力和宝贵财富。历史的经验告诉我们,只有我们心里有群众,群众心里才会有我们;只有我们尊重群众,群众才能尊重我们;只有我们理解群众,群众才能理解我们。  相似文献   
943.
王毅 《两岸关系》2012,(6):41-42
尊敬的贾庆林主席,尊敬的曾永权副主席,同胞们、乡亲们、朋友们:大家上午好! 海峡论坛诞生于两岸关系发生历史转折之际,前进在两岸关系和平发展道路之上,见证了两岸关系取得的一系列重要成果。仅以人民交往为例,去年两岸居民相互往来已达到680万人次,创造了历史新高。现在,平均每天有近2万名大陆和台湾居民穿梭于海峡两岸。两岸交往已经深入到基层民众的日常生活当中,关系着两岸每一位同胞的福祉。两岸关系风调雨顺,民众就能得到更多便利和实惠;两岸关系风高浪急,民众的生活和福祉就会受到冲击。两岸关系今天的成果,广大民众为此付出了自己的努力。两岸关系能否继续前进,每一位同胞都肩负着一份责任。  相似文献   
944.
吴贵玲 《人民政坛》2012,(12):29-29
一年多来,宁德市蕉城区霍童镇人大以倾听群众呼声、为民排忧解难、着力改善民生为切入点,依法履职,赢得了群众的广泛赞誉。霍童镇位于宁德市蕉城区西北部,离城区45公里,是省级历史文化名镇。辖区内有丰富的佛道教文化、乡土民俗文化、自然生态资源,还有清澈优美的霍童溪从中穿过,不仅文化底蕴深厚,生态环境优美,区位优势也较为明显。但长期以来,由于缺乏科学的定位和合理的规划,该镇资源优势得不到显现,文化重镇构想计划推进缓慢。2011年底,霍童镇新一届人大  相似文献   
945.
陈金波 《前沿》2012,(2):182-185
构建现代大学制度,当推动大学行政权力、经济权力、学术权力协调制衡,防治权力异化滋生腐败。这既与构建高校廉评体系的精神旨归不谋而合,又与现行廉评体制谋而不合,迫切需要构建多元合作的科学性、系统性、应用性、导向性廉评指标体系,科学评价高校廉态,积极修正治校偏差,保证大学按管理规律和学术逻辑健康发展。  相似文献   
946.
《廉政瞭望》2012,(6):48-49
见证历史的翻译是谁?1972年2月21日,美国总统尼克松抵京开始破冰之旅,周总理到机场迎接。两人握手时,旁边是翻译冀朝铸(图1)。然而,此后冀的形象却从照片中被删除,而在人群中的王海容被突显出来(图2)。文革中,王海容不仅是毛主席的英文翻译,还是毛主席与政治局间的联络员之一。  相似文献   
947.
正我们的"历史",也许在某一个时代看起来理直气壮。然而经历时光的淘洗,历史的河床上会渐渐浮现出让我们惊异的事实。仿佛一件件出土文物,当刮掉虚妄甚至荒谬后,我们才能对我们的过去有一种不随意臧否的大气魄。  相似文献   
948.
朱江 《当代贵州》2013,(18):32-33
黎平县位于黔湘桂三省(区)交界处,地处侗乡腹地。黎平历史悠久,自宋代始就有建制,明洪武十八年(1385)设五开卫,永乐十一年(1413)设黎平府。至今已有600年的历史,保存完好的"中国历史文化名街"——古城翘街里的一座座四合院、会馆、孔庙、城门等印证和记录着这座古老城镇的历史记忆。绿色是黎平最亮丽的色彩。西部大开发以来,在国家林业重点工程资金的支持下,黎  相似文献   
949.
刘立宾 《学理论》2012,(8):157-158
在21世纪的今天,大力发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会成为中华民族的伟大目标。现代远程教育以其独特的优势日益成为实现这一伟大目标的重要途径,为此,建设具有中国特色的现代一流开放大学,大力发展远程教育日益引起学术界和社会各界的重视。美国凤凰城大学是世界远程教育的典范与旗帜,它的成功衔接是:准确的办学定位;以学生为中心的办学理念;独特而完善的课程资源建设;适切的教学组织和学习方式;高水平的师资队伍;精确的学习效果评估和质量管理系统。  相似文献   
950.
王洪涛 《学理论》2012,(24):220-221
大学英语课堂是大学生学习英语的主要场所,因此,研究大学英语课堂环境对学生英语学习的影响有着重要的意义.通过对陕西省咸阳市某高校文理科两个班进行前测和后测研究,结果发现,大学英语课堂环境的改善能够导致学生英语学习态度,学习积极性及听说读写能力等的积极变化,大学英语课堂环境与学生的学习表现存在着因果关系.  相似文献   
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