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同伴教育模式在大学新生辅导中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
媒体报道和学者研究都表明当前大学新生的适应问题比较严重。为解决这个问题,我们按照同伴教育学校小组工作模式,指导大二社工学生作为工作员对大一社工新生进行小组辅导、历奇活动、社会实践等多种活动带动新生对大学生活进行认知思考和经验内化,化解其面临的生活习惯、学习能力、人际关系、自我认同等方面的压力,澄清其自我期望,增加他们的专业认知和培养社会工作专业认同感。本文介绍了这一同伴教育学校小组工作模式的设计、活动实施和活动评估,希望对于解决大学新生不适应大学生活的问题有所帮助。 相似文献
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《广西社会主义学院学报》编辑部 《广西社会主义学院学报》2008,19(1):5-5
冬去春来,万象更新,在举国上下深入学习贯彻党的十七大精神的热潮中,广西社会主义学院学报又翻开了新的一页。在此,本刊编辑部谨向关心支持我们的各位新老读者和作者致以诚挚的谢意和新春的祝福! 相似文献
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2012年,在苏州读教育学的女硕士李庆研究生毕业后,同时参加了苏州大学辅导员的考试和家乡的村官考试,不久后,两个地方都录取了她,然而,令所有人意外的是,她却放着位于繁华的大都市、待遇优厚的苏州大学不去,竟然回家乡的偏僻山村做了村官,这让许多人百思不得其解…… 相似文献
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正2014年5月30日,中国社会科学院中日历史研究中心与吉林省延边大学朝鲜半岛研究协同创新中心在延边大学共同主办了"日军‘慰安妇’问题"国际学术会议,来自中、朝、韩三国的相关专家学者30多人参加会议,共同探讨和批判了日本过去侵略战争中犯下的"慰安妇性奴隶"的历史罪行及现时极端错误的历史认识问题。延边大学副校长崔炯谟教授在开幕词中指出:二战时期日本侵略军的"慰安妇"历史问题,它虽是一个沉痛的历史记忆,却牵动着当前东北亚格局中的诸多现实问题,既有学术价值,又有 相似文献
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孙书平 《中国劳动关系学院学报》2010,24(2)
心理契约反映了组织与个体之间关于责任和承诺的一种期望。在学报编辑队伍管理中完善高校学报编辑心理契约,利于在学报编辑与学报编辑部之间构建和谐的劳资关系。学报编辑心理契约违背主要受期望源、具体的破裂条件和食言本身性质三个因素的影响。在学报编辑管理中构建和谐心理契约,需要在出版文化建设、共同愿景培养、动态管理机制和有效激励机制建设等方面加强工作。 相似文献
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董连忠 《中国劳动关系学院学报》2010,24(6)
在网络辅助多媒体课堂教学环境下,大学英语课堂教学时数与学生的四级通过率并非成正比;大学生的英语综合应用能力亟待提高;更新教学理念、提高教师素质,加强教学管理,促进大学英语教学模式和教师角色的转变,使大学英语教学不受时间、地点的限制,朝着个性化、自主化学习方向发展。 相似文献