运用卡特尔16PF对边疆少数民族大学生心理健康状况调查

本文采用问卷调查和田野调查相结合的方法。首先从边疆9省中随机抽取了1000名生源地在边疆的少数民族在校大学生,运用卡特尔16PF对他们进行心理测验,结果发现边疆少数民族大学生心理健康水平显著低于全国一般水平,男生与女生之间的健康水平也存在显著差异。在影响心理健康水平的4个因素中,忧虑性对男女生的心理健康都有显著影响,而紧张性因素只对女生的心理健康有显著影响。同时,通过田野调查探讨了影响少数民族大学生心理健康的原因。     

试论贫困大学生人格特征及教育对策

学生的人格特征是影响人才培养质量的一个重要因素。本文分析了贫困大学生的自卑焦虑、内向封闭等人格特征,并根据这些特征提出了有效的教育对策,为有关部门制定大学生人才培养政策提供参考。     

对高校学生党建工作的一点思考

在新形势下,作为高校党建工作重要组成部分的学生党建工作在取得成绩的同时,也面l临着一些新的变化和情况。针对新时期高校学生党建工作中存在的问题,从开展理想信念教育、入党积极分子培养方式、严把党员入口关、加大预备期考察力度、增强党支部凝聚力、党支部书记加强学习等方面进行了深入地分析,提出完善和规范高校学生党建工作的对策。     

深化课程改革 提高理工科大学生人文素质——以《大学语文》课程为例

人文素质是新时期新型有用人才的必备素质之一。由于种种原因,目前我国在校大学生尤其是理工科大学生的人文素质普遍存在欠缺,成为高等教育的薄弱环节。文章结合理工科大学生人文素质教育的实际现状,以深化《大学语文》课程改革为指归,论述了提高他们人文素质的必要性,提出了有效的提高途径。     

多元文化环境下增强大学生社会主义核心价值体系认同的思考

建设社会主义核心价值体系,是我国思想理论建设和意识形态建设上的重大创新,体现了党对社会主义制度在价值层面认识的深化。大学生是进行社会主义核心价值体系建设的重要对象,他们对社会主义核心价值体系的认同关系到国家和民族未来发展的方向。如何面对多元文化环境下人们思想活动独立性、选择性、多变性和差异性的基本事实,不断增强大学生对社会主义核心价值体系的认同,是摆在我们面前的重要课题。     

论中国传统文化人文精神对大学生道德素质建构的审美观照

高校承传优秀的传统文化人文精神的教育有其现实的可能性。当代大学生作为社会文化重要的继承者和创造者理应具有较深厚的中国传统文化修养。而以儒家伦理道德为核心的中国优秀道德传统形成了一套颇具特色的道德教育方法,它将对当代大学生道德素质的建构具有重要的审美功用。     

论如何提高艺术院校大学生思想道德修养

本文通过对艺术专业大学生思想道德状况的调查,论述艺术院校大学生的道德选择和评价上的矛盾和困惑,提出了提高艺术院校大学生的思想道德修养的途径和方法。     

大学生职业生涯规划影响下的高校思想政治教育新思路探析

随着我国各项社会改革的不断深入,外界环境的深刻影响,我国社会已经发生巨大变化,作为青年主体的当代大学生的思维方式、行动方式、伦理观念以及价值取向都已经相应的发生了巨大变化。这对传统的思想政治教育提出了严峻考验。这就呼唤着行之有效的教育新思路的出现。面对当下最大的就业难题,大学生职业生涯规划教育被越来越多的人重视,职业生涯规划教育也即将成为思想政治教育的全新载体。     

用科学发展观指导大学生思想政治教育工作

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是统筹兼顾的发展观。在现行的大学生思想政治教育中还存在着不符合“以人为本,全面、协调、可持续和统筹兼顾”等情况。因此,我们必须深入学习实践科学发展观,以科学发展观指导我们开展大学生思想政治教育工作。     

重视城乡教育的巨大差距——农村大学生比例下降之后果初探

杨齐福先生在《科举与古代官僚制度》中描述：北宋年间进士,世族家庭出身者仅占12．8％．中等家庭和寒族出身者占87．2％;而明清两代进士大约有44．9％出生于从未有过功名的家庭。潘光旦和费孝通统计清末915名科场中试者．发现41．16％的人来自乡村。中国农业大学是以农村生源比例较高为一大特色的高等院校．10年来城乡新生比例统计结果显示：1999年至2001年3年间,