贫穷限制了想象?寒门大学生社会认知特征分析

社会阶层的社会认知理论认为客观阶层差异为不同阶层创造各自的认知模式,并影响具体的社会认知表现。本研究试图关注寒门大学生的社会认知,以发现社会阶层如何影响其认知。运用质性研究方法,选取N大学21名寒门大学生作为样本,另访谈9名非寒门大学生进行比较。研究发现,基于情境主义社会认知,寒门大学生的自我概念表现消极倾向,社会环境感知中的“情境归因”“情绪感染”具有消极特征,人际关系策略中的“不信任感”可能是阶段性的;而社会环境感知中的“需要外部环境支持”“相信社会阶层可以流动”以及人际关系策略中的“高人际敏感度”体现他们相信或寄希望于社会阶层可以实现流动。贫穷限制想象具有阶层性、主观性及情境性。他们的社会认知有实现优化的可能。     

扩大内需与改善民生

去年12月,中央经济工作会议提出,要着力在保增长上下工夫,把扩大内需作为保增长的根本途径,把保障和改善民生作为保增长的出发点和落脚点。与其他国家出台的多项主要针对金融     

我的这一年

我是2007年7月经江苏省委组织部选拔,到苏北经济薄弱村任职的大学生村官。在刚进村的一个多月时间里,我跑遍了每个村民小组,察看了每一处排灌设施,走过了每一块田地。我知道,万事开头难,想让村民接受自己需要一个过程。这个时候,最该做的,就是了解情况,调查研究,像省委书记嘱咐我们的那样“培养对农民的感情”。     

将成本教育引入大学新生入学教育探讨

大学新生的入学教育是高等教育中不可缺少的一环,虽然目前各高校越来越重视大学新生的入学教育,并针对新生的特点,注入更多的教育资源,但在教育内容上大多包括校史校况介绍、校纪校规教育、专业和课程介绍、环境认识和心理适应等方面。即使如此,大一新生中     

新时期我国大学校园文化建设创新的途径探析

大学是文化的传播者、发源地和辐射源。大学校园文化是我国先进文化的重要组成部分。对我国先进文化建设具有重要影响。面对新时期知识化、信息化、市场化的挑战,大学校园文化建设的创新是我们关注的一个重要问题,本文从创新途径角度做一些探讨。     

大学生入党积极分子入党动机调查与分析

本文通过对大学生入党积极分子的问卷调查和深入访谈,系统了解和分析了大学生入党的动机,全面评价了大学生入党动机的影响因素,深入回答了关于大学生入党动机方面的热点问题,在此基础上对加强大学生入党积极分子教育和培养提出了具体建议.     

以社会主义核心价值观引领高校大学生思想政治工作

以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育工作,是当前大学生价值观教育领域的重大课题.对大学生进行社会主义核心价值观教育,不仅可以为高校思想政治教育工作提供新的有效的理论支撑,而且对于进一步创新高校思想政治教育工作,更好地塑造当代大学生造积极向上的人生价值观也具有十分重要的现实意义.     

大学生就业中的性别差异与生命关怀

随着高等教育体制改革的深入和就业双向选择体制的实行,扩招后的大学毕业生就业难度增大.在普遍的就业困难中,女大学生就业难的问题格外凸显,需要我们正视大学生就业中的性别差异,并予以女大学生生命关怀.     

关于大学生思想道德及教育状况的调查与分析——基于湖北七所高校的问卷调查

本研究采用社会学的调查与统计方法,对湖北省内的7所高校的大学生思想道德及教育状况进行了问卷抽样调查.通过对数据进行统计分析,结果显示:当代大学生思想道德素质主流是健康向上的,他们大多具有正确的道德观念、较高的道德认知、较强的道德情感和符合社会规范的道德行为,同时也存在一些不容忽视的问题;从学生角度看,高校学生思想道德教育的总体状况良好,受到大多数学生的欢迎与肯定,但也存在着一些突出的问题.     

构建科学支持体系助推大学生成功创业

本文探讨了在当前形势下高校如何构建从创业教育、创业实践到创业孵化的三级创业支持体系,以不断提高大学生的创业能力和素质,助推大学生成功创业.