创新是大学的立校之本

创新是大学立校之本，也是大学精神之所在。探讨大学精神与其内涵，其宗旨是探讨和揭示置身于大学的人们的意识、思想、心理所表现出来的本质、最有活力的精神特征。是要探讨作为培养人全面发展的最高建制的大学的内涵的本质属性，从而明确大学的价值目标与追求。     

重庆市人大常委会注重与代表的“六种联系”

近日，上海市人大代表、华东理工大学教师康青提交了《尽快制定（上海市大学生实习条例〉》的议案。康青是华东理工大学本科毕业班的教师，在此次人代会上，她特意向一些企业老总推荐自己的学生，哪知这些大企业老总一张口就提要求，“只要研究生，只要有工作经验的学生”。     

去年留学回国人数增24．6％

国家教育部已于2月底公布了《全国大学英语四、六级考试改革方案》。据了解，新的英语四、六级考试今年将在国内部分院校进行试点，2007年在全国实施。对于新方案的实施会带来哪些影响，记者采访了包括学生、学校、外语培训机构在内的相关各方，得出的看法也不尽相同。     

以合校为契机努力加快新校建设和发展步伐--新的甘肃联合大学合校进展情况及发展问题的思考

2001年8月，省政府决定将甘肃教育学院资源与甘肃联合育学资源合并，组建新的甘肃联合大学，这是我省高等秒育改革和结构布局调整的又一重大举措。在省委、省政府的高度重视和大力支持下在省教育厅的具体指导和关心下，合校工作平稳顺利，目前新校实现了两校资源实质性合并、优势互补的共同愿望，综合办学实力得到进一步加强。     

高校后勤改革的排头兵——吉首大学后勤社会化改革的实践与探索

吉首大学的后勤改革，从80年代中期的食堂承包开始，经过90年代推行“小机关．大后勤，多实体”，现已发展为后勤产业集团，取得了明显的社会效益和经济效益，成为湖南高校后勤改革的排头兵。     

大学不良亚文化对校园文化建设的影响探析

大学校园不良亚文化产生的原因是多方面的,其中的暴力、享乐、网络虚幻亚文化等对校园主流文化建设产生了许多负面影响,直接导致了一些不良现象的发生。减少不良亚文化对校园文化冲击的措施:一是大力加强校园文化建设,二是对部分不良亚文化群体实行“个案化管理”。     

无借口管理

如果公司的每个人都能按常识做出普通的商业决策，我们的发展将不可阻挡。在我们公司或者其他地方．极少数人能做到这一点。大多数公司的失败不是因为缺少人才或战略眼光，而是因为缺少执行——这正是成功的公司坚持做好并努力做得更好的地方。     

武都区人大常委会检查审计法执行情况等19则

武都区人大常委会检查审计法执行情况为进一步促进审计部门依法履行审计监督职责、改进审计工作方式、加大审计工作力度、提高审计工作绩效,在全区经济发展中发挥更好的作用,甘肃省陇南市武都区人大常委会组织检查组,深入11个区直部门、乡镇、学校、企业,就全区执行审计法情况进行了为期一周的检查。(焦国科)甘谷县人大常委会审议中德财政合作甘谷生态林项目实施情况甘肃省甘谷县人大常委会召开会议,专题审议了中德财政合作甘谷生态林项目实施情况。在审议中,针对项目实施中存在的问题,要求县政府:一要进一步提高思想认识,继续加强宣传工作…     

传统文化理念与现代大学精神的构建

大学精神应该包含开放兼容、求真务实、以人为本、民主公正、与时俱进、开拓创新等等内容。它具有文化的创造性、功能的先进性、管理的民主性及社会教育性等特征。大学精神体现着一个时代的文化精神,在这个时代的文化精神中居于引导和统领的地位。任何时代的文化精神,都离不开对文化传统的继承,这种历史继承性决定了必须对传统的文化理念、文化意识、文化心理等进行整合、梳理和吸收。我们对传统文化理念的追溯,不是为了复古,而是要古为今用,为构建现代大学精神奠定稳固的基石。     

要“脸皮”还是要“肚皮”？

“要脸皮还是要肚皮？”有人在说到学生选择读高中考大学,还是选择读职业院校时形象地比喻。