创新是大学的立校之本

创新是大学立校之本，也是大学精神之所在。探讨大学精神与其内涵，其宗旨是探讨和揭示置身于大学的人们的意识、思想、心理所表现出来的本质、最有活力的精神特征。是要探讨作为培养人全面发展的最高建制的大学的内涵的本质属性，从而明确大学的价值目标与追求。     

重庆市人大常委会注重与代表的“六种联系”

近日，上海市人大代表、华东理工大学教师康青提交了《尽快制定（上海市大学生实习条例〉》的议案。康青是华东理工大学本科毕业班的教师，在此次人代会上，她特意向一些企业老总推荐自己的学生，哪知这些大企业老总一张口就提要求，“只要研究生，只要有工作经验的学生”。     

数字

目前，各个幼儿园的招生录取工作基本结束，但仍然有不少家长为孩子没找到接收的幼儿园而发愁。有的家长报了七八所幼儿因，结果都一一遭拒，不由感叹：上个幼儿园比上大学还难!     

枝江：培养基地催生千名“田秀才”

枝江市利用全省农村实用人才培养示范基地培养“田秀才”。坚持集中培训与现场示范相结合，把牲畜、水产等种养技术的培训直接搬到田间地头，让学员对培训内容和技能有深刻了解。同时，积极探索农村人才评价方式．     

析亚里士多德的政治思想

亚里士多德是古希腊伟大的政治思想家。他从公元前4世纪古希腊奴隶制城邦处于崩溃状态的现实出发,提出了挽救奴隶制的政治主张。他的政治思想内容丰富,对当时及后世都产生了较大影响。     

该该为中国的大学改革“把脉”

谁来解答“钱学森之问” 今年5月4日，国务院总理温家宝来到北京大学，与同学们共度“五四”青年节。一位化学学院学生向温总理提出了如何理解钱学森关于“中国大学为什么培养不出杰出人才”的问题。温总理说，大学改革要为学生创造独立思考、勇于创新的环境，大学还是应该由懂教育的人来办，     

建立健全粮食安全影响评价制度

现阶段,我国的粮食问题不仅深刻地反映了社会主义初级阶段的本质特征,而且直接关系到我国的统筹发展、和谐发展和可持续发展。没有粮食安全,     

大学英语个性化教学与自主性学习相融合的改革与实践

以吉林师范大学大学英语教学改革为例,针对吉林师范大学目前大学英语教学中存在的问题,分析了旨在尊重学生个体差异和学习者学习自主性的前提下开展英语个性化教学的理论依据,并提出了开展个性化英语教学的途径,从而培养更多的富有个性化的创新型外语人才。     

世界财富分配失衡

美国一直强调全球储蓄与消费失衡，但却忽视了这一表象背后更深层的失衡问题——世界财富分配失衡和南北发展失衡。我们生活的这个世界，财富分配极不均衡。联合国大学世界经济发展研究所2006年12月发布了《世界家庭财富分配报告》，该报告被认为是国际上首次发布的包含所有国家以及所有财产构成的研究。     

农村土地调整的效率评价与缺陷修正

承包期30年不变的土地政策无疑是正确的,但它绝不是农地制度改革的终结,而仅仅是改革的开始,还需要不断修正与创新.只有不断增进土地调整的效率,修正其缺陷,才能促进农村土地制度的完善.