广西科技大学挂牌成立

7月12日,广西科技大学正式挂牌成立,填补了广西工业重镇柳州及桂中地区无综合性大学的空白。今年,它还列为博士学位授权建设单位。今年4月18日,教育部正式批准广西工学院与柳州医学高等专科学校合并建立广西科技大学。作为广西唯一拥有医学门类的综合性大学,广西科技大学的成立,优化了广西高等教育的布局结构,该校设有工、管、理、医、文、经、     

卡斯特罗社会公平正义思想及其评价

卡斯特罗社会公平正义思想是卡斯特罗依据马列主义相关原则、创造性地将古巴人民追求社会自由平等的精神运用到古巴社会主义实践中的产物。它集中体现为权利公平、机会公平、规则公平和分配公平，是古巴社会主义的重要生命力源泉。尽管它的可行性是以本土性为基础和前提的，本身也存在一些值得商榷和继续完善的地方，但它仍旧可以为当前我国的社会公平正义建设带来有益启示。     

东南亚城镇化评析:可持续发展视角

城镇化是世界各国经济社会发展的重要目标取向,城镇化的发展是工业化和人类社会发展到一定阶段的产物,也是一个国家或地区经济社会发展水平和综合实力的重要体现。东南亚是全球经济的稳定增长点和世界各国投资的重点对象之一,也是世界经济发展最具活力和潜力的地区之一。东南亚各国在城镇化的历史进程中,有许多成功的经验,也有一些失败的教训。文章引入可持续发展的理念,对东南亚城镇化发展进行客观评价。     

素质培养与司法考试融合的法学教育研究

虽然学界在司法考试与素质培养之间的关系上存在争议,但合理的选择是在法学教育过程中贯彻司法考试和素质培养并重的理念。贯彻该理念的必要性是在就业形势严峻的背景下平衡教育长远目标和近期目标,同时兼顾不同学生利益,增强学校的竞争力。贯彻该理念的可行性是两者的基础相同,都在于学生素质和能力的提高。遗憾的是,受眼前就业压力学生难以静下心学习与司法考试无关的内容,教师受利益的羁绊和自身素质的欠缺,贯彻司法考试与素质培养并重的理念存在一定难度。为了调动师生的积极性,贯彻落实该理念,需要改革相关制度。一是需要改革司法考试制度,让学生有认真学习大学课程的积极性;二是改革教师考核制度调动教师的教学积极性;三是改革教师聘用和培养制度提高教师的综合素质。     

踏平荆棘现坦途

依法辩曲直，仗义论是非，做一名优秀律师，这是我的梦想。1973年，我被高压电击倒，当医生把我从死神手里拉同来时，我却永远失去了有臂左腿。从小学到高中，我一直和健全人相伴，从没把自己看成一个“残疾人”。1982年，我以良好的成绩高中毕业，却因身体原因与大学无缘，我生平第一次感到了迷茫、无助与自卑。父亲对我说“你要有一技之长才能在社会上立足”，可我不愿意靠学门手艺或是开个小店维持生计，我相信知识可以改变命运。     

高职英语课程改革探索

近年来高职英语教学为我国的经济发展做出一定的贡献,越来越受到关注。高职英语教育改革的内容如下:明确英语课程培养实用型人才的培养目标;尽量为学习者提供多样化的教材;改变单一的评价方式,改进考试方法,建立起发展性评价体系。采取具体措施如下:改革评价体系;加大教师培训力度;选取合适的教材,制定适宜的教学目标;采用灵活的教学方法,调动学习积极性。培养学生的语言综合应用能力,提高高职英语的教学质量。     

践行群众路线 开展特色宣传

一、医院践行党的群众路线取得的效果1、提高了医院领导党员干部的积极性过去医院的领导阶层,党员干部方面总会有一些小瑕疵,比如不能和群众和谐相处啊,不能平易近人啊,多少带着一些官架子之类的小毛病。通过践行党的群众路线得到了洗礼。经过反复讲课,严谨认真的学习、破解、去除一些思想方面的陋习。     

为药都建设保驾护航

正本溪高新技术产业开发区党委组织部积极为加快药都发展配班子、选干部、建队伍、聚人才,努力使组织工作的实际成效成为推动打赢药都建设总攻战的强大动力。从严管理干部,为打赢药都建设总攻战提供政治保证。本溪高新区深入推进人事制度改革,将作风硬、能力强的干部充实到服务企业、招商、征迁等一线部门,助力药都建设。健全考核评价办法,综合运用民主推荐、实绩分析、综合评价、跟踪考察等多种方式,健全     

法治政府评价体系之理论思考

法治政府评价体系建设应遵循统一的观念和基本原则,做到科学性与目的性并重、系统性与开放性并重、实效性与指引性并重。在设置评价指标时,应以行政权运行过程为主线、以政府与公民关系为核心、以依法行政原则为基础,保持各项指标之间内在的逻辑关联性和因应性。对于法治政府评价体系的功能,应以评价与引导相结合、制约与激励相结合、制度与观念相结合为方向。     

如何全面准确地评价高职学生的英语自主学习

随着大学英语教学改革的不断深化,培养学生的自主学习能力成为广大高校英语教师的普遍共识。在高职学生的英语自主学习中采用形成性和终结性的评价方式科学地相结合,既注重了学生学习的过程,又重视了学生学习的结果,它准确而全面地评价了学生的英语自主学习。