首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8505篇
  免费   20篇
  国内免费   13篇
各国政治   128篇
工人农民   46篇
世界政治   405篇
外交国际关系   104篇
法律   1819篇
中国共产党   1905篇
中国政治   2605篇
政治理论   683篇
综合类   843篇
  2024年   16篇
  2023年   72篇
  2022年   102篇
  2021年   147篇
  2020年   162篇
  2019年   97篇
  2018年   35篇
  2017年   86篇
  2016年   203篇
  2015年   375篇
  2014年   1053篇
  2013年   960篇
  2012年   953篇
  2011年   911篇
  2010年   868篇
  2009年   703篇
  2008年   623篇
  2007年   430篇
  2006年   278篇
  2005年   168篇
  2004年   93篇
  2003年   61篇
  2002年   82篇
  2001年   40篇
  2000年   17篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
排序方式: 共有8538条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
"大师"王林的关注度持续高涨。据媒体最新报道,当地政府已经列出王大师的"七宗罪",并将继续调查下去。看来,"大师"的好日子到头了。细细数来,这些年出现的"大师"真不少。"神仙道长"李一号称身怀"驾驭220伏电"的绝技,"养生大师"张悟本自称"食疗方法治好糖尿病"。说来也怪,都21世纪了,怪力乱神、奇门遁甲偏偏还能大  相似文献   
992.
英国前首相玛格丽特·撒切尔于4月8日因中风去世,享年87岁。美国媒体纷纷发表文章进行悼念。《纽约时报》发表长文回顾了这位英国"铁娘子"的政治生涯和引人瞩目的"撒切尔主义",称撒切尔让英国走上了急剧保守的道路,让"个  相似文献   
993.
自媒体的迅速发展对高校思想政治教育带来了深刻影响,自媒体的去中心化、碎片化、多元化、高速化、不可控性等特征既为大学生意识形态教育提供了新载体和开辟了新领域,又对高校传统意识形态教育的内容和大学生的价值观念造成了冲击。因此,要从转变教育理念、完善教育机制、适应学生需求、健全监管机制等方面做好大学生意识形态教育。  相似文献   
994.
致读者     
《前线》2013,(3):96-96
读者朋友: 为顺应数字化阅读新趋势、充分利用新媒体平台开展学习,本刊从本期起引入二维码拓展阅读功能,有效整合包括前线网等在内的前线新媒体群资源,为您提供更加全面、立体的增值服务。  相似文献   
995.
马国武 《共产党人》2013,(20):17-18
深入开展党的群众路线教育实践活动是党中央的一项重大决策部署。检察机关作为国家的法律监督机关,必须始终坚持群众路线,主动研究深化群众工作、维护民生民利的措施,使检察工作更加贴近群众、更好地服务群众,不断提升执法公信力、亲和力和群众满意度,切实促进检察工作健康发展。一、立足检察职能,维护群众利益要坚持把执法办案作为做好检察机关群众工作的根本途径,紧紧抓住广大群众最关心的公共安全、权益保  相似文献   
996.
陈芊潼 《党建》2013,(4):52-52
北京卫视《身边》栏目清晰定位于“走转改”,卫视中心要求《身边》栏目以更自觉的媒体责任和更敏锐的观察视角,触及更深层次的社会热点和民生焦点。 医改就是我们持续观察、追踪、酝酿的深度报道话题之一,为此,我们在北京协和医院蹲守了十天十夜,以求深入挖掘医疗战线不为人知的鲜活故事,生动展现医护人员的职业责任,客观纪录中国医患关系的真实状态。  相似文献   
997.
《党建》2013,(8):F0004-F0004
深圳报业集团是由深圳特区报业集团和深圳商报社合并组建的,成立10年来,集团坚持正确的舆论导向,努力为深圳乃至全国的改革开放事业鼓与呼,  相似文献   
998.
徐莹 《学习月刊》2013,(12):66-66
在新华社建社80周年的纪念大会上,中央领导要求新闻媒体成为正能量的积极传播者和模范践行者。于是我觉得,一个好的传播平台不仅体现在能成为党和政府喉舌的基础上,还表现在它的公信力和传播精神上。就此,我想以播音主持专业一名学子的身份,谈谈我对"争做主流媒体,用事实为国家说话"的思考。一、为什么要争做主流媒体谈到媒体传播,我想在传播过程中总会出现这样两种声音:主流、非主流。  相似文献   
999.
付蓉 《学习月刊》2013,(16):32-33
一、批判性媒介素养理论 批判性媒介素养教育指的是通过引导学生分析媒体、大众、信息来源和权力中心之间的关系.从而获得对于信息有别于主流媒体宣传的“另类”解读的一种教学方法。  相似文献   
1000.
李伟民 《党史纵横》2013,(2):54-54,59
卢敏烈士是和我祖父一起驾机,在1937年8月16日牺牲的。多年来,我先后通过朋友、媒体,多次在大连寻找卢敏烈士的亲人,但始终无果。《东北抗日航空英烈传》一书出版后,我不甘心仍继续寻找。功夫不负有心人,最终在媒体的帮助下有了结果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号