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131.
儒家文化是中国文明复兴的根 总被引:1,自引:0,他引:1
1982年,世界各国历届几十位诺贝尔奖得主在巴黎开会,讨论哪一种思想可以使人类和谐?最后,大家一致认为是孔子思想。为什么呢?全世界人受过教育的都知道孔子说过一句话":已所不欲,勿施于人。"如果每一个国家、每一个民族、每一个族群都能做到"已所不欲,勿施于人"(我不愿意别人怎么对我,我就不要这样对别人),这不是天下大同了吗? 相似文献
132.
周古廉先生是位领导干部.又是知名的学者,其著述《琅琊论语》、《松豁论稿》等,立意高远,取精用宏,对我省经济和社会发展具有深刻的意义。多年来,在政务闲暇时.名胜景观、人文精神常常使他不得不把它们记录下来,凝练成美妙的诗章。这是审美的慧眼进行美的再创造,也让我们享受了美的快意。 相似文献
133.
刘书正 《天水行政学院学报》2008,(6):60-62
孔子重视道德教育,提出了以“仁”为核心的道德教育思想。当代公民道德建设,应该营造相互关心、团结互助、讲究制度和规范的良好氛围,应该重视公民行为规范的训练和习惯的养成,要构建家庭、学校、社会“三位一体”的道德教育模式。 相似文献
134.
武燕 《中共乐山市委党校学报》2010,12(3):93-94,96
体育是最接近人体与自然的文化形式,是人文教育的基础,然而由于受传统教育体制和特定历史因素的影响,我国学校体育教育从发展至今一直缺少相应的人文精神。随着人文精神的高扬和对体育本质认识的深化,人文精神与体育的辩证关系被得到重视,学校体育教育的人性化和理性化也要求回归人文精神理念回归,重塑现代体育的价值。 相似文献
135.
高校管理中存在着一些不能够同高校发展、人才建设、学生素质不相适应的一些亟待改进的问题,这同高等院校所承担的教育职能和社会职能是有所偏差的。本文试从教育基层管理者的视角,依据工作中面临的具体事例,阐述并分析高校管理中所面临的几个问题,同时提出一些对策和建议。 相似文献
136.
孔子和墨子是春秋战国时期的两大显学家,孔子提倡仁爱,墨子提倡兼爱,两种爱人的思想既具有相别的地方,也有许多相通之处。两者产生的阶级基础不同,具体内容不同,实施要求不同,但是两者都主张仁,都提倡公利,反对私利,都注重践行。对孔墨的仁爱和兼爱思想进行比较分析对于如何做到真正爱人,如何修身具有重要的参考作用,甚至对构建社会主义和谐社会都有一定的参考价值。 相似文献
137.
杨世焕 《学校党建与思想教育》2008,(1):63-63
语文教学的宗旨就是培养学生的语文素养和人文精神。我们教师是用说话来进行工作的,教师的语言对他的学生往往会产生很深的、甚至是起决定性作用的影响,尤其是语文教师的语言是如此。如著名的作家魏巍走上文学之路,就是受了他小学时期的语文老师蔡芸芝先生的优美教学语言的影响。语言是教师传授知识、交流情感的首要载体和媒介, 相似文献
138.
139.
石家庄城市建设应大力弘扬人文精神 总被引:1,自引:0,他引:1
随着文化全球化的深入发展,城市文化竞争力在国家和城市综合竞争力中的比重日益提高。城市文化竞争力包括城市的文化事业和文化产业,城市的文化设施、文化市场、文化服务、文化管理体制,以及文化教育、文化形象、文化精神,等等,这些构成了城市文化的硬件和软件,而人文精神则渗透于其中。可以说,城市人文精神是城市文化的灵魂,其在城市文化竞争力中的支撑意义日益显著。然而,目前我们在大力推进城市现代化的进程中,往往过于强调经济总量、经济目标和硬件建设,忽视了城市的人文文化与人文精神建设,从而一定程度上造成城市建设中人文精神的缺失。因此,在城市建设中大力弘扬人文精神,具有非常重要的现实意义。 相似文献
140.