十月的芬芳

十月的秋风吹起,枫叶成林,火红的颜色艳染祖国大地,国庆的气息在各处传递、洋溢。街头巷尾无不能见人们欢快的笑脸,举国上下到处都是鲜花和彩旗。60年历程,60年的坎坷发展路,我们走过了艰辛,走过了苦难,最终走上了繁荣富裕。几代领导人的正确领导,人民群众的辛勤耕耘,让我们看到了秋收的硕果,也奔着小康的目标过上了幸福美满的生活。从孔子的"仁""爱"开始,我们就一直饱含对国家的敬崇和热爱。悠久的历史,让我们有丰厚的底蕴去勾画自己的美丽。孔子学堂一所所在国外建立,汉语汉字成为一种时尚在不同的国度里风靡和流行,京剧、唐装越来越多地出     

以人为本与社会弱势群体保护

从"以人为本"的角度来看,法律的发展目的在于人,也在于保护社会弱势群体。从制度层面反思中国弱势群体保护来看,社会法制愈进步,民主制度得到应有的完善,社会弱势群体的权益真正得到保障,构建社会主义和谐社会的愿景才能实现,也才真正体现了法律价值及立法精神中的人文关怀。     

“人文素养”关乎心灵幸福

一个有着浓烈人文情怀的人,其必定愿意在精神家园里坚持一份纯真,坚守一份本真,藉心中拥有对中华民族无私的大爱,给善恶以公正,给灵魂以道义。"人文"的概念,《现代汉语》释为:"指强调以人为主体,尊重人的价值,关心人的利益的思想观念。"是的,人文是人与人之间的一种理解和关怀,是人对社会的一种关怀,是人们对文明的尊重。人文核心,     

论高校人文精神教育与大学生的品格塑造

加强大学生人文精神的教育已经成为社会各界有识之士的共识。大学时期是大学生品格形成与发展的重要阶段，也是我国高等教育发展与社会发展的需要。大学生人文精神培养应当成为大学生素质教育不可忽视的问题，调整其知识结构，树立其人文品格将成为高校教育体制改革中的重中之重。     

孔子德育思想对高校思想政治工作的启示

孔子德育思想博大精深,特点鲜明,对高校思想政治工作具有启发和借鏊作用.从孔子的德育思想中适合高等院校思想政治教育工作的方法主要有:立志有恒,笃信好学;克己内省,改过迁差;真情所在,感化教育;因材施教,启发诱导.     

浙商要多一点人文精神

市场经济是经济制度不是社会制度，中国特色的社会主义制度是市场经济加人文精神市场经济与社会主义的兼融性问题贯穿了我们改革发展的始终。邓小平认为市场经济可以为社会主义制度兼容利用。其实，这也不是邓小平的发明，早在1936年，波兰的经济学家兰格《论社会主义经济理论》中提出了公有制可以与市场经济结合，在计划经济下模拟市场经济的运行，可以更有效地配置资源。     

气节随想

气节,志气、节操也,是做人的基本原则,体现了人的尊严。中华民族自古以来崇尚气节。先哲认为人的气节比生命还重要。孔子说：“三军可夺帅,匹夫不可夺志也。”“岁寒,然后知松柏之后凋也。”孟子说：“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而     

孔子的嬉笑怒骂

我们读《论语》，看到满篇都是格言，常会以为孔子平时一定是格言不离口。其实这是误解。孔子和我们一样，有着普通人和正常人的悲欢离合、喜怒哀乐，而且不乏幽默感。     

祭孔的文化省思

孔子的政治思想资源与道德资源,如何演化成有着公共精神、敢于承担责任的现代积极公民的人格内涵之部分?     

孔子论政

孔子的学生子贡向孔子求教，如何才能治理好国家。“以前齐王向您询问如何治国为政，您说在于节省财力；鲁君向您寻问从政的要领，您说在于对大臣的了解；而叶国的君主问政，您又说在于使近处的人高兴，远处的人来朝拜。其实，这三个问题都是一个事，而您的回答却不同，难道说治国从政有不同的方法吗？”