全球化、区域化与本土化视野下的东南亚华文教育

东南亚的华文教育体系包括三个组成部分,即公立学校、民办学校、孔子学院,这三个部分互为基础,相互促进。当前东南亚的华文教育热潮一浪高过一浪,全球化和区域经济一体化是促进这一波东南亚华文教育热潮的根本动力,反过来,华文教育热潮又助推全球化和区域化,为“一带一路”倡议在东南亚的实践提供基础和条件,进一步促进中国—东盟之间的民心相通。     

“孔子学院”事件的背后

向来以“熔炉”为豪的美国，却对如何“熔化”来自中国的孔子学院心生惧意，美国国务院不久前所颁布的两个公告，演绎出一幕关于孔子学院的“乌龙事件”。5月17日，美国务院公告要求孔子学院必须在美进行资质认证、部分孔子学院教师限期于6月30日前离境，但25日美国务院重新发布公告，不再硬性要求持有不当签证类别的中方教师限期离美，也不再要求孔子学院获得认证，并称前述公告是“程序性”和“技术性”的错误。这两则不同公告的背后是美国对孔子学院犹豫不决的判断、疑虑性的多重解读和中美文化交流的“玻璃天花板”。     

“西装孔子”传承千年老字号——对话孔子学院腕长杨兆手

随着我国综合国力的增强，全球兴起一股汉语热和中国文化热。“孔子日”正演变成“中国说”。党的十八届三中全会《决定》中指出：“扩大对外文化交流，加强国际传播能力和对外话语体系建设，推动中华文化走向世界。”一大批致力于传播中国文化的精英们正在为实现这一使命而努力地释放着中国能量。本TIJSE者通过积极沟通，与中国驻罗马尼亚特兰西瓦尼亚大学孔子学院中方院长杨兆宇教授达成了对话。     

印尼华人一瞥

正今年3月,位于加里曼丹岛的坤甸市印尼国立丹戎布拉大学孔子学院邀请笔者和老伴去讲学。圆满完成讲学任务后,转到雅加达、山口洋、日惹、泗水、三宝垄、巴厘岛等六个地方访问,与华人接触较广,感触良多,写出来供大家分享。一、勤劳热情的华人我们从广州搭乘航班5个小时到达雅加达,已是夜晚,孔子学院印尼方院长陈佩英到机场接我们。与其他华人一样,他们都有两种名字,一个中国名字,另一个印尼名字,跟我们交往都用中国     

我与人贩子的4年暗战

孔子门下七十二弟子、三千贤人。 几年前，登上百家讲坛把孔子拉下神坛的女学者于丹在国内学术界引起骚乱的时候，她的《论语心得》已经以3美元一本的价格在全世界卖出了400万本，比《哈利波特和魔法石》高出一倍。于丹受邀到访日本，人们高呼“欢迎女孔子的到来”。她在日本京都世界孔子学院论坛上30分钟的演讲，场下鸦雀无声，“掉根针都能听得见”。     

让孔子学院成为中国文化教育产业最好的出口品

中国文化以及文化产品更多地进入全球市场，才能既弘扬我们中国的文化，同时也会获得更多的经济收益。而孔子学院既是一个传播中国语言和中华文化的最好形式之一，也是一个中国文化可以响亮世界的品牌。本文将论述如何才能让孔子学院成为中国文化教育产业最好的出口品。     

中国文化外交模式探析

文化外交是国家间文化交流发展到一定阶段的产物,随着全球化的发展,文化外交成为国际文化软实力竞争最有效的手段.进入新世纪以来,中国的文化外交实践取得了很大的成功,对外文化展示、大众文化交流及汉语的国际推广,有效地提升了国家软实力.但是到目前为止,中国还没有形成较为完善的文化外交模式,文化外交的整体策划和具体运行都存在一定的不足.在借鉴他国经验的基础上,未来中国文化外交可以考虑组建官方与非官方相结合的推介机构,借助中华文化圈促使中华文化走向世界,走一条精英路线与大众路线相结合的文化外交发展之路.     

孔子学院的文化软实力意蕴

孔子学院自2004年首建以来,随着规模的不断扩大开始在海内外"走红",影响力持续深入。这一方面表明中国依靠逐渐增强的国际影响力,更加主动地与世界开展对话交流的姿态;同时也传递了不一样的中国意蕴,成为发展中国文化软实力的重要组成因素。然而,孔子学院的发展仍需注意一些潜在的问题,只有在不断探索中持续改进才能实现可持续发展。     

跨文化传播视野下孔子学院发展战略研究

截止2012年底,全球已经建立了400所孔子学院和500个孔子课堂,经历了美国对孔子学院的签证风波等事件过后,孔子学院需要认真面对一系列问题:如何进一步提高国际认同,在高速发展的同时大幅度有效提高质量、保障师资力量、实现本土化、突出特色等。     

文化现代性与孔子学院的关系内涵探究

孔子学院是中国传统文化与当今世界文化全球化的完美结合和代表。其中,文化的现代性是其主要理论来源和依据。在全球化时代,文化全球化条件下的孔子学院应运而生,对外国人深入客观的了解我国的民族文化,中国人更加广泛接触世界文化,并且以此推动中外文化的交流、融合,提升对文化现代性的认识和发展有重要的作用。因此,二者的关系也是研究的重点。