从生活中学数学 从数学中看生活

随着新课标的推出,素质教育的开展,小学数学教学生活化逐渐成为一个教育工作者关注的重要热门课题。小学数学教学生活化有助于协助学生通过运用学过的知识,解决生活中实际遇到的问题,充分领悟知识的同时又深刻体会到知识在生活中的价值,让学生明白,知识来源于生活,但又高于生活,促进学生的发展。小学数学教学生活化意义深远,但这需要在教师有效的指导与引导下,使学生积极探索领会知识与生活的关系。本文是笔者结合新课标的宗旨和实际教学的经验总结,浅谈新课标背景下对小学数学教学生活化的理解与措施,对以后的小学数学教学研究与实践工作提供借鉴作用。     

真话，上若爱听下才敢讲

温家宝总理在中南海向新聘任的国务院参事和中央文史研究馆馆员颁发聘书并座谈时，就进一步推进决策民主化科学化问题强调指出：要鼓励从实际出发，勇于探索和创新；要讲真话、听真话，善于从各种声音中汲取智慧。这段讲话，言简意赅，切中要害，发人深思。     

对小班特殊幼儿的耐心、爱心浅谈

特殊儿童由于环境、性格、家长教育等原因,往往会受到社会的孤立,加上他们生活圈子相对狭窄,大多比较内向、自卑、急躁、胆小等,他们交往能力也弱,不容易合群,不愿意参加任何活动,他们害怕新鲜事物和新奇的对象包括陌生人。有句俗语说:一切从心开始。心,是人与人沟通的基本条件。要让特殊幼儿主动与普通人交往,融入到这个社会中,首先要找到问题在哪?根据问题对症"下药"。逐步培养特殊儿童自信心理,让特殊儿童充分相信自己,要有耐心地引导他们,还要有爱心地关爱他们,让他们感受到自己不是一个人,感受到别人的爱。     

尽己报国的责任——论忠德

忠,是中国传统伦理道德的重要范畴,也是一个内涵丰富的价值理念。历史上,＂人生自古谁无死,留取丹心照汗青＂,反映的是对国家的赤胆忠心;＂砍头不要紧,只要主义真＂,表达的是对革命信念的忠贞不渝;＂春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干＂,表达了对事业的忠诚,＂贫贱之交不可忘,糟糠之妻不下堂＂,表达的是对家庭的忠贞。可以说,传统忠德是一种全含性的道德,     

论在中国法语教学实践中对互动式教学法某些原则的引入

互动式教学法在欧洲非常风行,但是在中国的法语教学实践中并不总是受到欢迎。这种教学法在实践课堂的边缘化可以由几方面来解释。教学硬件、教学时间和教学对象的思维定式等等都是阻碍互动式教学法推广的原因。但是,我们仍然有必要尽可能地将互动式教学法的某些原则和中国法语教学的实际相结合。文中举出两个例子来诠释“从具体到抽象”的教学理念。     

求真务实的风范——周恩来的反冒进思想初探

从 1955年第四季度起,我国经济建设出现了一股层层抬高数量指标和忽视综合平衡的冒进势头,给经济建设带来很大被动。为了坚持正确的经济建设路线,纠正冒进倾向,保证经济建设稳定、健康发展, 1956年初-- 1957年初,周恩来等人领导了一次反冒进运动。在反冒进实践中,周恩来既重视从实际出发,又着眼于长远目标,形成了较系统的反冒进的思想和认识,从而有效地指导了反冒进斗争的正确进行。虽然后来反冒进一度被视为错误,受到了不公正的批判,但是,周恩来的反冒进思想和实践轨迹并没有失去它的光彩,在今天看来,它仍有重要的现实启迪…     

国外“从福利到工作”福利政策的发展趋势及启示

西方发达国家过去长期采用高福利政策来解决贫困问题,然而由此产生的福利依赖和高额财政支出致使这些国家不得不做出“从福利到工作”的政策改变.“从福利到工作”政策包括提供“个性化”就业引导,注重“工作的持续”,建立针对弱势群体的特殊市场供应链,设置福利享受的条件等.我国在建设福利事业的过程中,需要解决好国家、组织和个人的权责关系;对受助人群实施分类救助,避免“一视同仁”;注重福利受助者能力的提升,变单纯的福利救助为人力资本投资.     

胡萝卜

小时候,不管是家长还是医生总劝我多吃胡萝卜,说对身体如何有好处。我在河南省西华县下乡当知青时,老农人就教导我:"头伏萝卜,二伏芥,三伏埋头种白菜。"每年大约七月中下旬我都会冒酷暑,卷高裤腿、赤脚跟着师傅在条播菜畦上把胡萝卜籽一把把仔细撒均匀。它生长期不算短,大约100天左右,到秋季庄稼收毕,果子采完,就开始一棵棵刨挖它们出土了。我记得在国庆节后降霜时,胡萝卜缨仍显碧绿茵茵,此时的胡萝卜的     

一切从实际出发

公安工作一切从实际出发,要深入实际调查研究,接触实际,了解实际,研究实际;要善于抓住特点做工作,从省情、市情、县情、乡镇情出发,吃透情况,研究特点,抓好工作;要注意把握形势任务的发展变化,研究透大环境大背景,把形势任务的要求变成实际工作;要切实端正工作指导思想,不唯上不唯书只唯实.     

疫情当前 湖北警训部门在行动

疫情就是命令,防控就是责任。面对汹涌而至的新冠肺炎疫情,湖北省公安教育训练部门认真贯彻落实习近平总书记系列重要指示批示精神,对表上级部署要求,牢固树立全省一盘棋疫情面前不当旁观者有一份力发一份光等理念,坚持从需求入手、从问题着眼、从实战出发,多措并举、连续发力,创造性地落实四个一战时措施,努力彰显教育训练人的使命担当,以时不我待的紧迫感和主动担当的责任感,用心用情用力投入这场疫情防控保卫战,以实际行动践行初心、担当使命、贡献力量!