不良交际与青少年犯罪

一、人际交往:青少年成长发展的客观需要社会心理学研究表明:个体由自然人向社会人转化的重要途径是社会交往,人类社会的任何个体,无论其性别、年龄和个性特点等多么不同,都需要与人交往。人们通过交往,既可以彼此交流各自的观点、思想、兴趣、情感和知识,又相互交换其活动及其活动成果,还可以对其交往对象的行为、思想等产生一定的认识和看法;人们通过交往,既可以使自己在物质方面和自尊、成就等精     

父母教养方式对大学新生不良适应行为的影响

基于横向和纵向调查数据,探讨父母教养方式对处于成年初显期的大学新生不良适应行为影响的发展变化及作用机制。研究发现,子女进入成年初显期后,父母教养方式仍对其不良适应行为存在影响,但影响效应值呈减弱趋势;相较于情感温暖型教养方式对不良适应行为的负向影响的减弱,拒绝型和过度保护型教养方式的正向影响效应减弱趋势更明显;父母教养方式通过塑造子女价值观间接影响大学新生入校时和后续的不良适应行为。高校应引导大学生建立积极正向的价值观,降低其不良适应行为产生的风险。     

学业指导视角下高校学困生学业帮扶措施研究

学困生已成为我国高校的普遍存在的现象,而专注于学业指导工作的学业导师成为解决此问题的重要人员。在分析学困生成因、高校帮扶现实困境的基础上,提出了基于学业指导视角下的学困生学业帮扶有效措施。     

学业辅导助力大学生思想政治工作

<正>随着高等教育大众化深入推进,高教规模不断扩大,在校生数量剧增,大学生面临的学习、生活、就业压力日益增加;尤其是在工科院校,学业压力更为突出,解决不好,会造成大学生情绪失落,心理失衡,思维失范,行为失准,是高校思想政治工作者必须面对的现实课题。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教     

“招考平等”是最大的教育平等

在中国，高考惊动的层次有多高？30多年前，恢复高考需要邓小平拍板决定。时至今日，高考改革方案也需要由政治局会议审议通过。2014年9月4日，《关于深化考试招生制度改革的实施意见》向社会正式公布。这一高考改革方案，将影响千百万学子与家庭的命运。根据实施意见，新高考由统一高考及高中学业水平考试3科组成；保持统一高考的语数外科目不变、分值不变，不分文理，外语提供两次考试机会；计人总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在政治、历史、地理、物理、化学与生物等科目中自选3科。     

党建动态

正钦州约谈一把手"三个必谈"在开展党的群众路线教育实践活动中,钦州市在县(区)委书记、开发区、管理区工委书记、市直单位党组(党委)书记中推行一把手约谈机制,约谈机制实行"三个必谈",即对抓活动不主动,规定动作打折扣,敷衍了事走过场的必谈;对动员大会民主评议结果较差的和听取意见时党员、群众反映问题较多、意见较大的必谈;对本县(区)本单位发生顶风违规违纪案件,造成不良社会影响的必谈。同时,还明确规定严肃追究一把手责任并责成"补课"的五种情形,在全市形成抓一把手、一把手抓的良好氛围。     

特殊时期 筑牢心理健康防护罩

1月25日黑龙江省启动突发公共卫生事件一级响应机制,随着新增病例的不断增加,多个城市先后宣布关闭景区旅游区、停止文化娱乐活动、饭店取消聚集性宴席、实施临时交通管制,特别是对小区、村屯、单位实行封闭管理后,面对真假难辨的各种网络信息,不少群众产生了一些负性情绪,如焦虑、恐惧、憋闷、易怒、无助、担心,甚至是心理过度恐慌、认知偏差、态度偏颇和行为异常,不同群体之间产生了心理距离加大、心理隔阂等社会不良心态。这些对于疫情防控带来的不利影响,影响群众的身心健康发展。     

高校特困生的不良心理状态分析及对策

心理健康问题严重困扰着高校特困生群体,对其人生观、价值观的形成有着重要影响。各高校应提高对特困生心理健康教育工作重要性的认识,通过构建特困生救助体系,培养特困生健康的心理品质;通过加强特困生的心理咨询和教育,做好"心理解困"工作,使之形成健全的人格。     

高校大学生学业适应性的调查——以江苏常州为例

随着我国高等教育的快速发展,大学生的学业适应性问题已成为一个十分突出的现实问题,多元化的现实社会和大学生的心理发展特点等因素使他们不易通过自我调节而适应正常的学业.本研究显示大学生的学业适应性总体上并不乐观,总体适应性水平偏低;在具体维度上,大学生对学业环境的适应性最差,其次反映在教育风格、身心健康、学习动机、学业能力方面.