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641.
王志玲 《河南司法警官职业学院学报》2009,7(2):28-30
近年来,青少年失足问题成了社会关注的重点问题。青少年的健康成长,关乎民族兴旺、社会主义建设事业的成败。在一系列诱引青少年失足的因素中,社会不良场所是较为重要的因素。调查和研究社会不良场所对青少年影响的程度,客观评估其风险有助于加强对青少年的管理和教育,从而避免青少年失足。 相似文献
642.
批评与自我批评是我们党的优良传统。开展好批评和自我批评,能使我们党员干部去掉不良作风.保持优良作风。然而.在有些地方和党员干部中。批评与自我批评却变味了.甚至变成了表扬与自我表扬。 相似文献
643.
644.
645.
村级不良债务的大量增加,已成为制约农村经济发展和影响农村社会稳定的重要因素。而要从根本上制止新的不良债务的产生和切实处理好已形成的债务,就必须认真调查村级债务的构成情况,分析造成村级不良债务巨增的体制原因,以制度创新来化解村级不良债务。…… 相似文献
646.
647.
648.
649.
思想政治教育在现代教育中占有突出地位。现代教育强调思想政治教育要充分关注受教育者,注重受教育者的快乐成长和身心健康。长期以来.学生思想政治教育模式滞后极大地降低了思想政治教育的实效性,使思想政治教育未能达到预先课程设计要求和学业评估预先结果。因此,必须不断创新思想政治教育理念,提升对学生的人文关怀,为学生的健康成长提供源源不绝的动力。 相似文献
650.
以493名高职大学生为被试,笔者采用问卷法考察了高职生学业自我效能感和学习动机的主要特点及其关系。结果表明:(1)高职生的学业自我效能感在年级和专业上差异显著,但性别差异不显著。二年级学生的学业自我效能感得分高于一年级学生;文科生的学业自我效能感得分高于理科生。(2)高职生学习动机的性别差异不显著,但在年级和专业上存在显著差异。二年级学生的学习动机高于一年级学生。文科生的学习动机高于理科生。(3)高职生的学习能力自我效能感、学习行为自我效能感与内在动机、外在动机及其各子维度有着显著的正相关。 相似文献