全文获取类型
收费全文 | 37815篇 |
免费 | 71篇 |
国内免费 | 36篇 |
专业分类
各国政治 | 104篇 |
工人农民 | 522篇 |
世界政治 | 487篇 |
外交国际关系 | 194篇 |
法律 | 3238篇 |
中国共产党 | 14369篇 |
中国政治 | 12411篇 |
政治理论 | 2521篇 |
综合类 | 4076篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 294篇 |
2022年 | 504篇 |
2021年 | 639篇 |
2020年 | 353篇 |
2019年 | 128篇 |
2018年 | 85篇 |
2017年 | 179篇 |
2016年 | 491篇 |
2015年 | 719篇 |
2014年 | 2828篇 |
2013年 | 3393篇 |
2012年 | 3651篇 |
2011年 | 3564篇 |
2010年 | 4162篇 |
2009年 | 4930篇 |
2008年 | 3430篇 |
2007年 | 2124篇 |
2006年 | 1835篇 |
2005年 | 1027篇 |
2004年 | 719篇 |
2003年 | 651篇 |
2002年 | 805篇 |
2001年 | 728篇 |
2000年 | 470篇 |
1999年 | 62篇 |
1998年 | 63篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
942.
3月30日-31日,省政协十一届十六次常委会议在郑州召开.省政协主席叶冬松出席会议并讲话.省政协副主席史济春、靳绥东、李英杰、龚立群、梁静、张亚忠、高体健、靳克文、钱国玉和秘书长郭俊民出席会议.
会议传达学习了十二届全国人大四次会议精神、全国政协十二届四次会议精神,审议通过了《政协河南省委员会2016年协商工作计划》,审议通过了关于撤销张林政协第十一届河南省委员会常务委员会职务及委员资格的决定. 相似文献
943.
中心组学习是党委领导班子和领导干部理论学习的重要组织形式,是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容,是加强各级领导班子思想政治建设的重要制度。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对领导干部学习、党委中心组学习高度重视,采取了一系列创新举措加强领导干部学习,推动全党学习呈现新的态势。近年来,我省各地区各部门按照中央和省委要求,紧密结合各自实际,推动党委中心组学习取得明显成效,但同时也存在着认识不到位、主题不突出、方法不灵活、制度不健全、成果转化不彻底等问题。 相似文献
944.
<正>一、情景认知理论与侦查课程案例教学法情景认知,是20世纪80年代在西方学习研究领域兴起的一种知识学习理论。Bor w n,cof l ins及Dug u ld于1989年,在一篇名为"情境认知与学习文化"的论文中概括出一种行之有效的学习方法。经过近20多年的发展和完善,这一理论逐渐渗透到各个教育领域并极大地启发了现代教育模式的变革。总体来说,情景学习认为, 相似文献
945.
体育游戏是一个有目的有意识的活动,参与体育游戏既可以愉悦身心、强身健体,又可以促进智力心理发展。在体育教学中,通过游戏来调动学生参与积极性、提高教学质量一直以来都是一种行之有效的方法。结合教学实践,笔者认为,运用体育游戏培养团结协作意识,需要科学的内容设置和有效的行为引导,着重从适应合作环境、强化合作兴趣、履行合作责任三个方面加以尝试。一、通过设置全新游戏环境培养学生的合作适应性与他人团结协作,需要以较强的适应力作为基础。对于小学生来讲,与熟悉的、 相似文献
946.
947.
英国人文地理学者Tim Cresswell在《地方》(Place)一书中提到:地方不仅是土地、空间、建筑;它也是记忆、想像与认同。前者是硬体的存在形式,后者是因为人的加入、情感投射、以及和环境互动所产生的身心感受。特别是后者,当前已越来越成为每个城市(城镇)提升自身幸福感和知名度的重要手段。有例为证:欧洲自1985年开始推动文化丰富性和多样性的欧洲文化之都,至2014年底约有50个城市参与了这项城市发展运动;联合国教科文组织从2004年开始,以设计、文学、工艺、音乐、电影、媒体艺术、美食等7个主题,选拔世界各地的创意城市,至2014年底已有69个城市加入这个网络。此外,当 相似文献
948.
传统的教学模式下,就是老师单纯的教学,而学生是被动地接受知识。这种学习方法不仅束缚了学生的思维发展,也使学生学习的主动性渐渐丧失。"一言堂"、"满堂灌"的教学模式已显出不足,因此,教师必须要转变自身扮演的"角色"。教师要把学生看成教学活动的主体,要利用现代化教学手段及方法形成良好的师生互动的教学模式,调动学生探求知识的积极性和主动性,激发学生的兴趣、情感,让学生更多地参与到教学活动中来。一、存在的问题:1、未转变陈旧的教育观念。在传统的教学中,老师往往采取"一刀切"的教学模式,很多个体差异很大的孩子最后都变成了一个模子。而对于学生 相似文献
949.
结合我的教学实践,谈谈提高数学课堂教学效率的一些做法:一、充分发挥学生的主体地位,提高数学课堂教学效率采用"先学后教、以学定教"的教学策略,充分发挥学生的主体地位,让课堂成为学生自主学习、主动探究、合作交流、自由展现、自我成熟的乐园。我在教学《认识圆》一课时。首先,让学生在自己十分熟悉的生活中找"圆",并思考"车轮为什么都是圆形的,圆与其它平面图形比,有什么不同?"。其次,让学生用准备好的学具,他 相似文献