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181.
高校学位授予权究竟属于国家行政权,还是高校自主权这一法律争议焦点的背后是以学生权利为中心和高校权益为中心的两股力量的博弈。面对这场博弈,各个法院在不同规范的支撑下作出不同的选择。对核心条款《学位条例》第8条、《教育法》第22、28条,以及《高等教育法》第11条的解读显示,我国现有法律规范体系中存在对高校学位授予权法律性质定位的规范缺失。实践中,法院把高校学位授予权的性质定位在国家行政权或高校自主权,分别蕴含着对学术秩序或学术自由的不同价值追求。通过价值反思显示,将其定性为高校自主权更具正当性。将学位授予权这类带有学术性特质的权利,实质性地回归予高校,而不是将其视为国家行政权的下放.有助于高校去行政化。 相似文献
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学位论文作为一种重要的文献资源,历来受到各国政府与社会各界的广泛重视。在学位论文文献资源开发中,主题标引是其数据加工的必要环节,也是影响数据质量的关键因素。本文主要对学位论文主题标引的基本规则、关键词的规范处理等问题进行了探讨,同时对主题标引中一些常见错误进行了归纳分析。 相似文献
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《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2014,(2):30-30
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