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171.
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的十八大以来,习近平总书记围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题发表了一系列重要讲话,特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话,深刻阐释了办好思政课的重大意义,强调了思政课教师的关键作用,明确了思政课改革创新的重大要求,为推进新时代学校思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。 相似文献
172.
随着新课改的要求,有效教学逐渐被重视,成为教学理论和教学实践的重要议题,教学中各个环节的有效性都会对整个教学活动有着十分重要的影响,其中教学导入环节作为教学实践活动中的首要环节,但也是教师最容易忽略的部分.本研究指出课程体系现状、课堂导入存在的问题、提出解决问题的策略,以支持《学前儿童游戏》这门课程理论与实践有效融合,... 相似文献
173.
燕山大学机械工程学院党委紧扣立德树人根本任务,积极探索创新三大品牌,健全完善全员育人、全程育人、全方位育人体系,有效增强思想政治教育工作的规范性、科学性和实效性。育师品牌强化重规范、树师德的源源动能。学院党委坚持制度先行,制定了《教师职业道德考核工作办法》和《师德考核实施细则》,明确了师德考核指标体系。创新师德教育工作载体,通过开展征文比赛、师德分享会、编制师德案例集等活动,有效促进师德水平提升。 相似文献
174.
175.
《学校党建与思想教育》2021,(2)
教育是启发智慧的活动,教学智慧是教师面临复杂教学情境所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。思政课教学尤其需要教师养成教学智慧。思政课教师养成教学智慧,应不断充实思想政治教育专业知识,将知识教学转为智慧传授;开展思政课教学研究,反思思政课教学实践;关注思政课教学细节,提高思政课教学的敏锐性;转变思政课教学思维方式,提升思政课智慧品性。 相似文献
176.
177.
《思想政治课教学》编辑部 《思想政治课教学》2021,(3):F0002-F0002
《思想政治课教学》创刊于1981年,是由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,面向中等学校思想政治课教学的全国中文核心期刊。经过40年的发展,《思想政治课教学》从双月刊到月刊,从48页扩版到96页,作为中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,一直是中学思政教师、教研员和高校思政学科教学研究者的良师益友。 相似文献
178.
2020年12月31日,习近平总书记在全国政协新年茶话会的讲话中指出,新的一年全国各族人民要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛精神。精神的力量是无穷的,人无精神则不立,国无精神则不强。孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神,蕴含着中华民族自强不息、砥砺奋进的精神密码,是激励中华儿女接续奋斗、勇往直前的精神力量。作为承担立德树人神圣使命的思政课教师,我们要不断践行三牛精神,时刻铭记为党育人、为国育才的初心责任,一以贯之不放松. 相似文献
179.
思想政治理论课是对大学生进行马克思主义主流意识形态教育的主渠道。完善和优化思想政治理论课教师教学评价路径,对于激励思想政治理论课教师教学热情、提升胜任素质和教学实效大有裨益。思想政治理论课教师教学评价理念应该由奖惩优劣评判转向促进教师教学专业发展;评价主体应该由学生和专家转向教师、学生和专家;评价范式应该由终结性评价范式转向形成性评价范式。 相似文献
180.