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991.
张伟斌 《学校党建与思想教育》2010,(9)
海尔定律(即斜坡球体论):企业如同爬坡的一个球,受到来自市场竞争和内部职工惰性而形成的压力,如果没有一个止动力它就会下滑,这个止动力就是基础管理。依据这一理念,海尔集团创造了OEC管理,即海尔模式,这个模式是制 相似文献
992.
993.
994.
李定超 《学校党建与思想教育》2010,(2):52-52
管理本身是一门科学,虽没有固定模式,但也有规律可循。校风事关学校的对外形象,而校风好坏与学校内部管理有着直接的关系。本文介绍的是一所中学的学生自主管理的情况,奉献出来,和大家一起分享。 相似文献
995.
《学校党建与思想教育》2010,(14)
《学校党建与思想教育》杂志系全国中文核心期刊、全国高校唯一党建期刊。现为旬刊,其中中旬刊面向全国高校发行,侧重基础理论和应用理论研究,因此也称中旬理论刊。 相似文献
996.
刘红云 《学校党建与思想教育》2010,(15)
德育不是人们传统观念中只能讲大道理,空洞枯燥的说教,而是具有生动的表现力,丰富的感染力,深刻的影响力,鲜活的生命力。读了《在活动中绽放德育的魅力》一文后,你就会深受启发,豁然开朗。 相似文献
997.
斯坦福大学教我的第一件事是:当你想要一样东西时,就一定要得到;如果你一定要得到,就要拼命去争取.你不能坐在家里等电话响,期待电影中的情节发生在你的身上.你必须做些什么,让你更接近你的目标. 相似文献
998.
999.
1000.
<正>青少年创新精神的培养,不是一个孤立的概念,也不是一种单纯的训练过程,它与青少年成长过程中,所接受的家庭教育、学校教育和社会教育等因素密切相关,并在这些综合因素的影响、暗示、投射、示范下,在青少年头脑中潜移默化地完成的。所以,青少年创新精神的树立,必须着眼于生活点滴,入手于细微之处。 相似文献