建立“三位一体”工作格局 搞好未成年人思想道德建设

根据党中央关于加强未成年人思想道建设的精神,杏花岭区出台了《关于进一步加强和改进全区未成年人思想道德建设的实施方案》,提出了实施“五大系列工程”,开展“十项主题活动”,为未成年人健康成长撑起一片蓝天的创新思路,努力形成学校、家庭、社区三位一体,全社会齐抓共管的工作格局。第一,加强和改进未成年人思想道德建设,必须依靠学校教育这个主阵地。学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道。对青少年来说,在学校接受教育最集中、最系统、最全面,其效果也最稳定、最持久、最牢固,是为将来步入社会打基础的阶段,也是…     

加强二级教代会建设 拓展高校民主新领域

随着教育体制改革的不断深化,高校办学自主权不断扩大,办学形式多样化,教育改革、人事分配制度改革、后勤社会化改革不断向纵深发展,在这种新     

社区教育在德育一体化中的作用

社区教育与德育一体化有着十分密切的联系。社区教育保证了德育一体化的实施熏丰富了德育一体化的内容熏拓宽了德育一体化的渠道,从而保证了德育的整体效益。     

要充分重视中学阶段的历史教育

著名历史老师孙双武1998年对浙江省温州市的四所中学2454名中学生进行过一次无记名问卷调查,结果认为历史课可有可无的学生约占41.7%,不愿意上历史课的约占83%。2001年初,北京零点调查公司对北京、上海、武汉和深圳四个城市14-28岁的1065名青少年进行问卷调查发现,我国青少年对中国历史的了解程度非常低,历史知识的     

德国如何预防青少年犯罪

《光明日报》驻柏林记者柴野在2004年7月26日的该报上撰文《德国如何预防青少年犯罪》介绍，德国教育界人士认为，在预防青少年违法犯罪方面，学校、家庭、社会是三个主要环节。     

别让他们输在起跑线上——聚焦农村“留守孩子”

当把目光投向农民工的子女时，一幕幕情形让我们感到揪心：有的因无人看管而处于“放养”状态，有的在漂泊的学校里跌跌撞撞地继续着学业，有的成为不法分子蹂躏的“羔羊”，还有的频频遭受意外伤害……     

对加强新生代农民工生命教育以预防犯罪的思考

新生代农民工犯罪已成了当前社会越来越值得注意的问题，导致他们漠视生命的原因有着学校和社会各种因素。因此，要加强新生代农民工的生命教育，要从学校抓起，借助社区平台，并利用电视、电台、报纸等媒体进行广泛宣传，加强生命教育，同时弥补制度的不足，以消除社会隐患，建设和谐社会。     

荀子美育思想对育人的启示

荀子是我国战国时代的著名思想家,他以“学以成人”为理论的出发点,驳斥了百家的“天干预或主宰人类生活”、“人天生性善”、“受到欺侮不屈辱”、“先王的礼乐无用”等观点,提出了“天和人类生活各有自身发展特点”、“任由人的本性发展会产生罪恶”、“人只能以不断的学习来脱离小人状态达到圣人境界”、“用礼乐结合来治国”等论断。他强调“学以成人”,即把人塑造成一个社会中的有用、有德和有美的君子,因此,成就人的过程是一个建立在德育基础上最终带来实用的美育的过程。荀子的美育思想包括三个部分:以全面的学习和实践为美育途径,以…