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121.
国际私法调整的是不同国家间的民商事法律关系,即国际民商事法律关系.从一国角度讲,是涉外民商事法律关系.英国及我国国际私法法学界多数学者认为国际私法起源于意大利的法则区别说.但本文认为,意大利的法则区别说是促进国际私法成型的一次重要转折,古罗马时期的万民法才是国际私法的起源.本文拟通过国际私法与古罗马万民法的比较,探索两者之间的学理关系. 相似文献
122.
张元华 《甘肃政法学院学报》2016,(6):137-147
法院的执行难与破产启动难问题,严重影响与制约到司法公信力。最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉的解释》改变了仅由当事人申请启动破产程序的模式,为"半职权化"的执行移送破产程序确立了法律依据,但并未对法院内部如何衔接作出具体规定。本文对比法院执行与破产案件数量,从执行移送破产程序的现实困境、学理分析、激励机制构建等方面进行分析,本着无缝对接、执破双赢的理念,增强激励性机制的规引作用,采取强化职权与尊重自治并重的模式来启动破产程序,化解执行难的同时开启破产门,有效发挥破产法治功能,提升法院服务和完善社会主义市场经济的地位与作用。 相似文献
123.
《学校党建与思想教育》2017,(23)
加强和改进高校思想政治工作,是一项重大的政治任务和战略工程。高校思想政治理论课主渠道效果如何、日常思想政治教育主阵地作用发挥得怎样,直接关系到高校思想政治工作的成效。主渠道和主阵地二者各有其职责,各守一段渠,不能相互替代,但它们守的是同一条渠,相互贯通、相互影响,具有很强的互补性。在高校形成思想政治理论课教学与日常思政教育协同育人的稳定机制、构建高校思想政治工作协同育人新格局、提升主渠道和主阵地在协同育人的效果等方面,马克思主义理论学科能够起到提供学科支撑、学理支撑、人才支撑的桥梁和纽带作用。 相似文献
124.
湘学是地方学的重要一支.深化湘学研究对传承发展湖湘文化、发挥湘学化育功能、服务湖南发展具有重要意义.当下学界对湘学存在“无用论”、“无门论”、“无需论”等认识误区.湘学研究存在视野不够开阔、资源较为分散、支撑有待强化等学理困境.湘学作为国学分支、湖南之学,包含多个层面的内容.宏大湘学能为湖南发展筑牢思想之魂、赢得战略主动、赋予基本依循、提供持久动力和凝聚四方力量.走出现有学理困境,湘学研究应以理论书写呈现湘学,加快构建湘学学;以方法创新研究湘学,增强湘学的学术自觉;以学术自信宏大湘学,确立湘学的学科合法性. 相似文献
125.
IPE三十年:学理交锋中的学科发展——“IPE与国际关系理论‘第四次论战’研讨会”述评 总被引:1,自引:0,他引:1
由北京大学国际关系学院与《国际政治研究》杂志联合主办的“IPE与国际关系理论‘第四次论战’研讨会”于2006年3月31日在北京大学国际关系学院举行。会议议程分“IPE与国际关系理论‘第四次论战’”及“20世纪90年代以来的国际政治经济学及其在中国的发展:成就与挑战”两个阶段,分别由袁明教授和王缉思教授主持。与会者围绕着由秦亚青、苏长和、门洪华及魏玲翻译,由上海人民出版社出版的《世界政治理论的探索与争鸣》一书,就“第四次论战”的实质、IPE(即国际政治经济学,以下统称IPE)与国际关系学科导向、中国的IPE研究及学科建设等… 相似文献
126.
我和男朋友是在同一场人才招聘会上认识的.那时他大四.我大三.他学理工,我学文科.但这并没妨碍我对他的狂热。他是我的初恋。认识他不久,我知道他有一个女朋友.是他的高中同学.但那个女孩在外地读书.两人很少有机会见面。因而,他们的关系渐渐地就淡了许多.几乎到了分手的边缘。 相似文献
127.
一研究问题及研究对象的说明
(一)“学得好不如嫁得好”家庭婚姻新观念的说明
近年来,“学得好不如嫁得好”或者“干得好不如嫁得好”悄然成为网络上的流行语、热门话题和人们生活中的口头禅。以“百度”为例,输入“学得好不如嫁得好”之后,就会有近1000条相关网页信息跃然眼前,包括多个大学论坛、交友论坛、各种考试论坛、游戏论坛、个人博客、新闻调查、专家评论等。笔者做过统计,有六成以上都是对“学得好不如嫁得好”这种观点的正面评价,包括“赞同、支持、比较认同”等表述, 相似文献
128.
某部一基层单位主官赴任前,上级领导语重心长地寄语:上任之初,不要急着"烧三把火",而是要科学把握好新单位建设发展的"火候",科学理好"旧事"。每逢基层班子换届,特别是主要领导调整之后,都不可避免地面临怎 相似文献
129.
李海生 《上海行政学院学报》2004,5(4):74-83
从学术思想史的角度审视,朴学思潮在学理价值与工具性价值上均有建树。前者以“经学即理学”说为主轴,搭建了足以让清代学者施展身手的舞台,在形成朴学正统的同时,还推动了清代学术的大面积发展;后者以效行实事求是的治学原则为核心,创制了精良的研究方法,为近代科学精神炳烛。朴学思潮之失,在于学术理路上存在缺陷、以及适用性价值的缺失。前者是其发展途中无法解开的死结;后者一旦发作,歇息易也。 相似文献
130.