诗性江湖:金庸武侠世界的新释——读毛正天《金庸的小说艺术世界》

毛正天、谢德敏先生合著的《金庸的小说艺术世界》是最新出版的研究金庸武侠小说的学术专著,以一种充满诗性的语言、糅合多种批评方法重新阐释了金庸的侠义世界、爱情世界、江湖世界、武功世界,从中国哲学儒、道、佛的高度对金庸的武侠小说做了淋漓尽致、画龙点睛的阐释,以其独特精辟的视角、丰富的文化蕴藏、言简意赅的语言传达了小说的精髓。它所包含的审美内涵博大精深、意味深长,将早已内化为集体心理积淀的民族传统文化——儒、道、佛及现代性价值巧妙的与金庸虚构的江湖世界联系起来,不仅满足了金庸小说迷们对传统文化的渴望,更从哲学高度对金庸的小说体现的人文精神做了深刻的挖掘和追问。     

＂和谐社会＂的人学理解

党的十六届四中全会《决议》将“构建社会主义和谐社会的能力”作为加强党的执政能力建设的主要任务之一,明确提出“形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会,是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求”。“和谐社会”这一目标的提出,表明了我们党在对自己执政经验进行全面总结和对国际经验进行深刻反思的基础上,执政理念的进一步升华。而准确理解这一范畴的深刻内涵,从历史观的高度上把握这一目标提出的重大意义无疑是建构和谐社会的理论前提。本文试从马克思主义人学的角度对此予以阐释。一、和谐社会需要确立…     

反担保若干问题研究——以学理谬误与判例分析为视角

反担保制度乃我国特有制度,从成型到成熟有待时日。现有反担保立法过于简陋,学界亦在债务人以外的第三人是否可以充当反担保人、定金留置应适用反担保与否、反担保复设问题、反担保责任期间等问题上有所误读,应有定论。对于反担保制度在担保方式、主合同之认定等问题上,立法应予明文确定;对于反担保易被恶意利用问题,必须要对主体之主观要件进行考量,比对其主观恶意程度,探究以当事人内心真意作为裁判依据,否则极易造成利益失衡。     

浅谈领导干部素质

领导干部素质是领导干部在一定先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼和学习所形成的，在领导活动中经常发挥作用的本质要素。领导干部应具有什么样的素质．是领导学理论研究的重大课题。它涉及心理学、生理学、伦理学和社会学等诸学科领域，它是一个人走上领导岗位必备的素质要求。作为一个领导干部，首先，要理解“领导”的含义：一是引导(指导正确方向的问题)。     

在少年审判中引入肯定性评价机制——法官综合评价制度的学理分析

肯定性评价，一般是指对一个人的成绩或进步进行的一种认同性评价，包括表扬、赞赏、肯定和鼓励。在日常生活中，肯定性评价往往针对表现比较优秀的人，而对于表现较差，尤其是违法犯罪的人则很少给予肯定。但是，北京市门头沟区法院却在少年审判中引入这种评价机制，对构成犯罪的少年罪犯也进行肯定性评价。那么，这种针对犯罪人进行的肯定性评价有没有科学的理论根据，法官做出这种评价是否具有可行性？对此有必要进行研究。     

论犯罪现场重建理论的价值

现场重建理论体现出深刻的技术理性,引入与借鉴现场重建理论对增强我国侦查工作和侦查理论的科学性,乃至促进刑事司法改革都具有重要意义。要确认现场重建理论的价值,需要我们对传统的办案方式和侦查学理论进行深刻的理性自醒,并从刑事司法改革的高度予以审视。     

中国人治传统的学理批判

建立在自然经济、小生产和宗法关系基础上的传统学术是伦理政治型的学术,教育是伦理政治型的教育。它们崇尚求善而忽视求真,专注于人事而漠视自然;重文轻理,重实用技术轻科学探索;醉心于政治哲学和社会理想的研究,而疏于国家体制、制度的构建和法理的调控;厚古而薄今;学术成为政治的工具和附庸。这就使得传统学术及其政治理论缺乏严格而深厚的科学底蕴,民主法治理念和自由平等意识难以生长,人治的思想、体制和政治运作方式便成为社会常态。     

治理与构建:政治生态建设的学理解析及路径探索北大核心CSSCI

政治生态的治理和构建,是马克思主义政党的政治自觉,也是对政治规律的客观遵循,更是整肃党风政风的治本之策。当前,公共权力的利益寻租是政治生态异化的源头,衍生出"权力圈子"的勾连,导致扭曲的价值趋同,所产生的破坏力不加以有效整肃,将使整个政治生态出现紊乱和恶化。在新时代政治生态的治理与构建中,应该秉持系统论的观点,以政治文化、权力监督和制度建构为着力点,着力治理政治生态各环节的重要问题,为新时代党的建设伟大工程构建风清气正的政治生态。     

现代性境域中青年研究的学理建构

青年研究的学理建构,是关系到青年研究学术性和规范性的基本问题。青年研究是现代社会的产物,探讨其学理建构,就必须将其置于现代性境域之中,而析解其必要性、可能性与实现路径。事实上,只有学术性的青年研究才需要讲求学理;青年研究的综合性框架可以基于某种哲学观点或经典理论,也可以基于某个学科的理论模型;理论整合可以是基于对青年特性的理解,也可以是基于特定的研究主题;青年理论要具有现实性,必须考察已有理论的事实基础和内在逻辑,更必须关注当代社会和青年的现实。