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162.
“心灵施暴”一词是近几年美国的一位心理学家提出来的。所谓“心灵施暴”就是教师使教育对象受到心灵伤害而产生的一种痛苦的情绪体验。目前,学校教师违背职业道德,“讽刺、挖苦学生等不尊重学生的现象”时有发生,实际上,这就是一种变相的体罚,一种对学生心灵的体罚,它的伤害力要远远超过肉体上的伤害,对学生造成的压力远比“体罚”的后果更令人恐惧。据《中国青少年报》对全国22个城市的4850名在校中小学生进行调查统计,有65.2%的学生曾经遭受过不同程度的“心罚”(心灵施暴),有8.7%的学生受到来自父母或祖父母的严重“心罚”。 相似文献
163.
高山长青,洞庭壮阔,岳台高校,携手合作。2006年8月22日至31日,由海峡两岸关系协会主办,湖南省岳阳市台办承办的“2006两岸学子中华文化研习营”开营暨中国文化大学与湖南理工学院学术合作与交流协议签字仪式在岳阳举行。台湾青年学生“中华文化研习营”86名营员和湖南理工学院的学生共200人,参加了研习营活动。学子结对而坐,研讨岳阳文化湖湘文化、“忧乐”精神,是中华文化的重要组成部分,以其深厚的文化底蕴和独特的教育魅力在中国近代史上占有重要地位。营员们正是沿着“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原、“先天下之忧而忧,后天下… 相似文献
164.
2005年7月11日至15日,由中华全国台湾同胞联谊会主办的2005年“龙脉相传·青春中华”台胞青年千人夏令营在北京举行。共有来自台湾岛内.香港.海外及在大陆求学的台湾学生1123人参与。中华海外联谊会常务副会长.中国统促会秘书长梁金泉出席了开幕式。在京期间,营员们游览了故宫、颐和园.长城等名胜古迹,赴卢沟桥和中国人民抗日战争纪念馆参观,还分别前往北京大学.清华大学. 相似文献
165.
166.
浅析高职毕业生的就业问题 总被引:1,自引:0,他引:1
大力发展高等职业教育,是社会的需求。高等职业教育要以就业为导向,就业率的高低是衡量高职教育水平的关键指标。要实现高职毕业生的顺利就业,需要从多方面着手,包括科学设置专业和课程体系,帮助学生树立正确的就业观念,培养学生的综合素质,加强毕业生就业前的心理教育和职业指导等。 相似文献
167.
积极探索大学生社团建设和管理新模式 总被引:10,自引:0,他引:10
杜项菲 《辽宁行政学院学报》2005,7(4):229-230
高校学生社团的日益发展壮大给社团建设和管理提出了新的挑战。本文就大学生社团存在的问题和社团的职能进行了阐述,对如何加强社团建设和管理,创建新的模式,阐明了自己的观点。 相似文献
168.
试析“人文奥运”对北京高校校园体育文化建设的影响 总被引:6,自引:0,他引:6
作为2008年奥运会承办地,北京高校的体育文化环境建设对于实施“科技、人文、绿色”奥运有其特殊的意义。通过文献资料法调研、专家讨论法、逻辑分析等方法,为了实现北京“人文奥运”的宏伟构想,通过对“人文奥运”与“高校校园体育文化”内涵与功能的分析讨论,我们认为首都高校需要在校园内建立良好的体育文化环境和氛围,对学生进行系统的奥林匹克运动知识的学习和培训,同时为北京奥运会培养出知识全面、身心健康,服务意识强、言谈举止得体、热情有礼的合格志愿者。从而提高首都的精神文明建设、道德建设、文化建设和市民整体素质。 相似文献
169.
在解放战争时期,我在涿鹿县六区,参与了寻找我党早期职业革命家林枫和“一二·九”爱国学生运动的主要发起人之一郭明秋的孩了——大女儿梅梅的重要工作。当时,由于处于战乱年代,国民党军和还乡团活动频繁,寻找革命后代绝非易事。特别是在第二次返回四区好地洼村时,夜间突被敌人包围,幸有乡亲及时报信,才得以脱险。先后经历兰次艰难跋涉,终于完成了这一特殊任务。 相似文献
170.
科技教育是社会经济发展对教育提出的必然要求,也是现代化教育不可或缺的一个重要方面。加强科技教育是当前高校必须充分重视的一项工作。为了解目前高校科技教育的状况,笔在河海大学发放问卷300份,回收有效问卷268份,有效回收率为89.3%,调查范围覆盖学校本科各学科及各年级学生。其中.男生176名,占总数的65.6%,女生92名,占总数的34.4%; 相似文献