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最近,"做幸福的老师"成为一个比较热门的话题。列夫·托尔斯泰说:"幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。"这很容易让我们把幸福视为人生的理想状态,把拥有幸福视为人生的完美境界。这样的状态和境界,如何与教师这个职业联系起来?对于什么是幸福,不同的人有不同的理解。 相似文献
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据悉,凡是考入印度孟买佛学院的学生,进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到学院正门一侧的一个小门旁,让他们每人进出小门一次。这个小门只有1.5米高、0.4米宽,一个成年人要想过去,必须弯腰侧身, 相似文献
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我国的竞技体育事业因国家采取强有力的举国体制而取得了空前的成功。但是,随着中国市场经济的深入发展,尤其是在2008年北京奥运会和2012年伦敦奥运会后,人们开始对当前我国竞技体育的投入产出模式和体制进行了大量的反思。在此背景下,本文从竞技体育多元投入产出、竞技体育资源配置与收益等角度,对近期的研究文献进行系统综述。 相似文献
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由于缺乏明确的法律规范,学生社会实践的管理处于"灰色地带",学生社会实践机会很少,在实习过程中,权利常常得不到保障。时值暑假,围绕学生暑期社会实践活动的新闻不断。浙江江山中学海外游学遭遇意外空难,引发舆论对学生游学(游学也属社会实践的一类)乱象的关注;北京9岁小学女生练摊遭遇城管粗暴执法,这类社会实践活动该鼓励还是该禁止,各方意见很不一致;还有大学生参与暑期社会实践、实习,频频曝出被骗的消息。在笔者看来,学生社会实践之所以 相似文献
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毛晋华 《云南社会主义学院学报》2013,(1):J0221-J0221
高校体育英语课程从七个方面对体育英语专业的发展现状进行分析并给出可行性建议,推动高校体育英语课程建设的良性可持续发展。 相似文献
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学校体育活动的性质决定了体育活动具有伤害事故发生的可能性和风险性。然而,我国目前并没有专门针对学校体育伤害事故方面的法律。因此,应从法律层面上明确责任,正确预防和处理伤害事故。这对于学校正常开展体育活动、实施课程改革、维护学校体育教师和学生的合法权益,以及保障国家教育方针的顺利执行都有重要意义。学校体育伤害事故的构成要件第一,受害人必须是学生。包括各类学校的学生,既包括全日制的学生,也包括非全日制的学生,而且受到损害的主体只能是在学校体育活动中 相似文献
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<正>上个世纪的四五十年代是我的孩提时期。早在那时,我儿时的世界观就受到中国人民为求解放不屈斗争的英雄主义精神的强烈影响。后来在学生时代,中国传统哲学的独特魅力使我着迷,先是孔子、老子,而后是墨子。中国人民的英雄主义精神及传统哲学的独有魅力就这样融入了我的生命、我的意识,还有我少时浪漫的梦想之中。所有这一切都成为了我对人生意义思考的一部分,犹 相似文献