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221.
2015年,慈溪围绕品质之城幸福家园目标,以"三改三治理"主动适应新常态、打好转型升级"组合拳",推动经济发展"增长中高速、质量中高端"。找准结合点打出章法。紧盯产业这个中心,用统筹的思维和方法,设计一些捏指成拳的特色载体,促进各方资源力量的协调整合,推动各项工作的更大突破。把"五水共治"、"三改一拆"和落后产能淘汰更加紧密地结合起来,强化治理目标、治理主体、治理体制和治理手段的协同性,加快推动"五水共治"和"三改一拆"向标本兼治、社会共治、依  相似文献   
222.
新时代对高校共青团提出了新的要求,需与时俱进地结合新媒体微信公众平台传递思想工作,这将成为面向未来青年做好党的思想教育的重要命题。通过对合肥市所在地13所高校共青团微信公众平台进行内容分析和实证研究,通过命名方式、发文数量、阅读量、点赞率、WCI指数、栏目结构等维度展开,发现目前制约高校共青团微信影响力提升的几大关键要素,并结合拉斯韦尔5W模式给出系统性的解决路径,以期对高校共青团思想教育工作的提高提供参考。  相似文献   
223.
近年,数字政府受到我国公共管理学术界的高度关注,相关研究与日俱增,但在数字政府研究的历程、现状及其趋势等方面还存在争议。我国公共管理学术界对数字政府研究的历程大致经历了概念引介、理论溯源和深化发展三个阶段,且现在正处于数字政府深化发展阶段。中国未来数字政府研究需要系统关注数字政府治理实践、数字政府建设中数据共享、信息公开与公众满意度、数字政府建设影响因素、国外数字政府经验研究以及数字政府建设评估六大关键议题。对数字政府概念的理论概括与实践总结是未来数字政府研究的重要基础。信息共享、平台驱动、多元主体关系、绩效评估是未来数字政府研究的主要方向。多种研究方法综合使用是未来数字政府研究的大势所趋。  相似文献   
224.
针对全球性教育信息化浪潮对我国高等教育带来的挑战,本调研报告通过随机调查方式选取了一百多所高校作为调查样本,从高等学校应对信息技术的观念和态度、高等学校在相关制度和机制建设方面的对策以及高等学校应对信息技术的基本建设状况三个方面做了考察和分析.据此,围绕我国教育主管部门和高等学校如何应对信息技术挑战提出了五个方面的建议:科学对待在线开放课程对于传统高校教育的影响;建立和完善在线开放课程的相关规范性制度和规则;制定关于在线开放课程的学分认定政策;建立健全在线开放课程运营管理体制;完善相关知识产权保护制度.  相似文献   
225.
当代大学生是伴随着互联网兴起而成长起来的,他们的生活方式、思维特点都有着新媒体的印记。高校思政课教学只有利用好新媒体,通过新媒体实现资源整合,才能有效提升思政课的亲和力和影响力。“课程整合”原指不同学科资源的整合,目的是解决不同课程资源的隔阂与分裂的问题。新媒体环境下,思政课“课程整合”是指在思政课教学过程中,根据各门主干课程之间、课内与课外的内在联系,以新媒体为手段进行资源整合,形成思政课的整体合力,增强课程的思想性、理论性、针对性和亲和力。  相似文献   
226.
《奋斗》2020,(7):F0003-F0003
栗守廉,1947年2月生。哈尔滨师范大学马克思主义学院教授、博士生导师。1974年起一直在哈尔滨师范学院(今哈尔滨师范大学)政教系(现合并为马克思主义学院)从事中共党史、中华人民共和国史、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、共产国际与中国革命等本硕博课教学工作,任原中共党史教研室主任、马克思主义中国化研究专业硕士、博士导师组负责人。并兼任黑龙江省中共党史学会副理事长、省统战理论研究会、省高校党建理论研究会常务理事。  相似文献   
227.
《党建研究》2020,(5):25-26
习近平总书记指出,将信息技术应用到党建工作中,既是信息化时代发展的客观要求,也是党建工作改革创新的必然要求。我们着眼解决基层党建重点难点问题、推动工作提质增效,创新开发建设集标准、应用、管理、学习、服务、资讯功能于一体的甘肃党建信息化平台,目前全省已有160万名党员在平台注册,占党员总数的88.9%,有7.2万个党支部入驻平台,占党支部总数的94.7%,平台日均活跃用户50万。通过平台学标用标,有效解决党务工作不会干的问题。  相似文献   
228.
针对广东省高职教育发展战略和珠三角文化创意产业需求,广东省外语艺术职业学院围绕提高创新能力这一核心目标,在艺术设计专业群进行试点,创建了艺术设计协同育人平台,经过探索与实践,提出了协同育人平台建设的路径与策略。  相似文献   
229.
老干部工作实践表明,要在社会老龄化进程日益加快的新形势下,通过探索和建立"文化养老"长效机制,进一步提升离退休干部的生活质量和文化层次,不断满足离退休干部日益增长的文化需求及其对"文化养老"生活的精神追求。  相似文献   
230.
吴林 《学理论》2015,(8):163-164
信息化教育时代,开源软件Moodle课程管理平台在高校英语写作教学中的引入和运用,可有机衔接课前预习、课堂讲授和课下自主实践,扩展了英语写作教学范围;提升了学生自主协作能力;提高了学生学习效果,提高了教学效率。对提高英语写作教与学的实效性具有重要启示作用。  相似文献   
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