大智治国 大智理政

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央立足于新的历史起点和我国进入全面建成小康社会决定性阶段的具体实际,围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军,提出了一系列新思想、新观点、新论断,初步形成了马克思主义中国化的新的理论体系——习近平治国理政思想。习近平治国理政思想,是对我国经济社会发展中存在的突出问题、改革攻坚和加快转变经济发展方式面临的难点问题、干部群众普遍关注的热点问题的积极回应,是中国特色社会主义理论体系的最     

坚持和发展中国特色社会主义的时代意义

在习近平总书记的系列重要讲话中,坚持和发展中国特色社会主义是我们党改革开放以来理论和实践的核心内容。中国特色社会主义是中国共产党带领中国人民在长期艰苦奋斗中创造出来的,是全体中国人民智慧的结晶。中国特色社会主义包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度。中国特色社会主义的前提是社会主义,中国要坚持走社会主义道路不动摇。坚持和发展中国特色社会主义是我们理解习近平总书记系列重要讲话精神的出发点和落脚点。     

关于构建“苏区学”学科的思考

苏区革命历史地位重要,需要从学理上高位推进,在区域上协同创新。"苏区学"是关于中国共产党在土地革命战争时期创建农村革命根据地和工农红军兼及抗日民主根据地和解放区历史文化研究和苏区精神传承弘扬创新的学科。构建"苏区学"学科具有显著的学术价值与重要的社会价值;构建"苏区学"学科的文献资料、研究机构、政策措施和苏区精神内涵的提炼等基础条件已经具备;"苏区学"学科研究对象与主要内容基本明确;"苏区学"学科的研究方法有历史分析、综合研究、比较研究和调查研究等,发展趋势良好。     

“互联网+”时代的公共管理学科北大核心CSSCI

2015年3月,李克强总理在政府工作报告上首次提出制定＂互联网＋＂行动计划,报告中明确指出＂推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场＂。目前,我国已经进入互联网与传统产业深度融合、传统企业转型升级的关键期,社会经济形态正在发生革命性的变化。     

汉川市积极探索公立医院管理模式改革

<正>2011年6月,汉川市委托武汉大学人民医院(省人民医院)管理汉川市人民医院,探索公立医院管理模式改革,开创了大型三甲医院托管县级医院的"汉川模式",四年的改革经验积累,为公立医院改革提供了鲜活样本。一是创新机制引领托管方向。汉川医院托管后实行管委会领导下的院长负责制,管委会由武大人医、汉川市卫生局、汉川医院三方组...     

论列宁社会主义观的当代价值

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果,它是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系,是改革开放以来建设和发展中国特色社会主义伟大实践的理论表现,同时,与列宁的社会主义观有着很深的渊源。中国特色社会主义事业越发展,对中国特色社会主义理论体系研究越深入,就会越发感到列宁有关社会主义的一系列思想、观点所蕴含的宝贵价值。     

我国人力资源管理面临的新环境和新挑战

现代人力资源管理是从1993开始引入我国的。近15年来,人力资源管理无论在学科体系建设、人才培养,还是在人力资源管理实践中都取得了长足的发展。从某种意义上可以说,中国改革开放以来所取得的成就离不开中国人力资源素质的提高,离不开人力资源开发与管理理念的传播和实践的探索。正是由于各项改革开放政策充分调动了人的积极性,才在中国这块古老的土地上创造着令世人瞩目的成就。     

关于印发《湖南省重点学科建设与管理暂行办法》的通知

湘教发[2007]31号有关高等学校:为进一步规范和加强全省重点学科的建设与管理,确保我省重点学科建设规划的顺利实施和建设目标的实现,我厅制定了《湖南省省重点学科建设与管理暂行办法》,现印发你们,请认真贯彻执行。     

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系关系探析

中国特色社会主义理论体系同毛泽东思想存在着既一脉相承又与时俱进的内在联系,二者又是不同的历史概念。毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的渊源理论,中国特色社会主义理论体系是基于毛泽东思想这一基础理论之上的创新理论。     

2008年全市宣传思想工作重点提示

一、深入学习宣传贯彻党的十七大精神,巩固全市人民团结奋斗的共同思想基础进一步用党的十七大精神统一思想、凝聚力量。深入推进党的十七大精神学习宣传贯彻工作．引导干部群众深刻领会党的十七大提出的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署,高举中国特色社会主义伟大旗帜．坚持中国特色社会主义道路不动摇．坚持中国特色社会主义理论体系不动摇。开展“学习贯彻十七大精神．加快实现‘三个发展＇”理论征文活动。进一步推动党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑。