道德教育的实质、任务、知识与学科

道德教育的实质是人的文明教化：根本任务是引导受教育者的精神发展，使某种“人”的理念转化并保持为其人生的信念。道德教育的知识必须承载受教育者确信为不言而喻之真理。西方道德教育的基本知识资源来自基督教信条；中国道德教育的知识以中国先哲所创“思想范式”为本体，融文史哲艺知识为一体。道德教育的意义在于文化传承，中西道德教育面临不同问题。中国道德教育学科应建设为学科制度中的特殊学科：拥有独立于哲学社会科学学科知识之外的、承载中国人确信为不言而喻之真理的知识的独立知识体系。     

犯罪社会学

犯罪社会学是社会学的一个分支学科，也是犯罪学知识体系的重要组成部分。本书以犯罪与社会的相互关系为对象，从犯罪社会学的基本假设出发，围绕人类社会行为的微观环境与宏观环境展开犯罪问题的研究。全书共分10章，主要分析了犯罪的社会学内涵，犯罪的社会根源，犯罪的社会原因，犯罪与家庭、学校、工作单位和社区等人的直接生活环境的关系，探讨了社会制度、     

欣明顺台湾酒业经营部简介

欣明顺台湾酒业作为台湾白酒的进口商，充分发挥福建地处海峡前沿这一优势，找准市场定位、台湾白酒从酒质上更加明确地梳理出自身特点，清香带酱尾的独特香型与品味，是区别大陆白酒的另一种白酒文化。     

以科学发展观指导史学研究

党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》明确指出：“必须大力发展哲学社会科学，使之更好发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。要巩固发展马克思主义理论学科．坚持基础研究和应用研究并重，传统学科和新兴学科、交叉学科并重，结合我国实际和时代特点．建设有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学。”发展哲学社会科学一定要坚持和发展中国特色社会主义。一定要坚持马克思主义指导地位。因此。大力繁荣发展哲学社会科学离不开科学发展观。     

家政溯源

中华民族自古以来就十分重视家政,《礼记·大学》提出:"修身、齐家、治国、平天下。"这里所谓的"齐家",可以说就是家政的最早概念。而现代意义上的家政,已于传统上的家政有着显著的区别。家政服务,是为需要家庭服务而进行有偿服务的群体及行业的总称,其内容涵盖与家庭有关的各种正常和正当且合法的有偿服     

授课式法学学习模式初探——以研究性学习能力培养为视角

授课式法学学习模式是指在法学学习过程中充分发挥学生的主体作用,在教师的辅助下由学生自主选题、备课、面向师生授课的一种法学学习方法。它是一种法学学习模式而不单纯是一种法学教学模式。它贯彻了研究性学习理论的价值精髓,能够激发学生自主学习法学的积极性,培养综合的法学学科能力和团体协作意识。同时,该模式也有自身的局限性,适用时应力求扬长避短。     

政治与道德的近现代认知

把道德范畴从政治的主要内涵中剥离出来,使政治成为一门以人的理性和经验为指导的学问,这是从文艺复兴时期马基雅维利开始的.政治学研究曾经历资产阶级革命、科学主义和理性主义的洗礼,形成了多种范式.但在政治的道德属性问题上似乎划了一个螺旋式的圆,最终在19世纪末的美国形成了国际学术共同体和相对完备的学科体系,完成了近代政治学向现代科学的转变.马克思主义创始人的政治思想在这种转变中产生了重大而深远的影响.     

纪检监察学一级学科的内在逻辑体系研究

国家监察体制改革以来,纪检监察学在较短的时间内从二级学科、交叉学科成为一级学科,如何理解其内在逻辑体系,把握其未来建设方向,是当前学科建设需要解决的首要问题。从纪检监察学学科建设的内在逻辑体系来看,逻辑起点是中国特色社会主义制度,逻辑中介是权力制约的实践活动,逻辑终点是建立具中国特色的纪检监察学一级学科体系。从纪检监察学学科建设的现实情况来看,未来建设可从复合化(推动学科研究“一元基准”与“多元发展”并行)、标准化(严格落实国家人才统一培养标准)、科学化(建设一流的纪检监察学科理论)三个方面展开。     

全球化视野下的领导学学科建设

全球化时代给领导学学科建设的环境和方位带来了新变化。领导实践对领导学学科建设方向和目标提出了新要求：要求领导学研究和回答什么是领导,领导的本质属性和基本特性是什么;要求领导学研究和回答领导思维方式和领导范式如何转变和发展。优化领导职能结构是提高领导素质能力的基础和关键,也是领导学学科建设的重要切入点。把握积聚领导能量的职能结构要件,是加强素质能力建设的重点,也是领导学学科建设的着力点。