何桂复院长参加第八届海峡两岸(粤台)高等教育论坛

<正>2013年5月7日,第八届海峡两岸(粤台)高等教育论坛在华南理工大学广州学院隆重召开,何桂复院长带领我院侦查系主任许细燕教授参加该论坛。论坛的宗旨是建立海峡两岸高等学校之间的交流与合     

高等教育预算内经费增长问题研究——基于中国省际面板数据的区域差异分析

高等教育预算内教育经费是我国高等教育经费的重要来源.本文构建了预算内高等教育经费与GDP的弹性系数模型、预算内高等教育经费与高等教育成本的弹性系数模型,并依据以上模型对东部、中部和西部三大地区2002-2009年的面板数据进行实证分析.     

知识青年“晋级”路

随着出国热、考研热兴起,就业市场水涨船高,海归、高学历、名校生、重点大学、普通院校、专科、高职,教育程度的分化为人才需求方提供了明晰的秩序安排,条件最优的用人单位掐尖,剩下的依次分配资源。努力要上一台阶的大学生们,则永远感到自己迟滞于这种"晋级"。     

关于高等院校实验教学队伍建设的思考

该文对高校实验教学技术人员在实验教学、科学研究中的地位、作用及应具备的素质等进行了论述,针对队伍建设中存在的问题与成因提出了几点建议,以便进一步完善高校实验教学队伍的建设,为教学、科研的顺利进行发挥应有的作用.     

行政职责转变视角下高等教育评估机构的法律地位探析

在履行行政职责过程中,高等教育评估机构行使的是由行政组织授予的特殊行政权力,根据权利义务相统一的原则,还需要具备承担行为后果责任的法律地位。特定的组织要件和规范的行政权力配置方式是高等教育评估机构获得法律地位的条件,只有在实践中赋予其相应法律地位,高等教育评估机构才可能以全新的角色履行职责,发挥其对于高等教育管理的独特功能。     

宁波市人民政府关于表彰2011年度宁波市交通发展先进集体和先进个人的通知

甬政发[2011]152号各县(市)区人民政府,市政府各部门、各直属单位:2011年,在市委、市政府的正确领导下,全市交通战线深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕"六个加快"战略部署,开拓进取,扎实工作,以高度的主人翁精神积极投     

知类通达 明体达用——研究型大学培养拔尖创新人才的历史选择

《学记》提出的"知类通达"与胡瑗主张的"明体达用"的教育思想对当代中国研究型大学培养拔尖创新人才的实践有重要的现实意义。培养"知类通达"、"明体达用"的人才是高等教育目标的回归,是我国研究型大学的历史责任。"知类通达"、"明体达用"是拔尖创新人才应具备的基本素质。     

教育部关于修改《国家教育考试违规处理办法》的决定

中华人民共和国教育部令第33号《教育部关于修改〈国家教育考试违规处理办法〉的决定》已经2011年12月23日第41次教育部部长办公会议通过,现予发布,自2012年4月1日起施行。部长袁贵仁二○一二年一月五日     

新知识生产视角下卓越工程师教育培养计划探析

“卓越工程师教育培养计划”是我国为建设创新型国家、实施人才强国战略启动的一项重大改革计划.知识生产模式2理论是针对当代社会的科学研究、知识生产而提出的一种新的知识生产模式.卓越计划的实施背景、人才标准、内涵要求、组织管理等诸多方面,都明显体现了知识生产模式2理论的基本特征.运用知识生产模式2理论,从应用情境、跨学科性、异质性和组织多样性、社会问责和反思性、质量控制等方面,对卓越计划进行解析,就我国高等教育的人才培养方式转型的相关问题作出思考.     

从“法定权利”到“实有权利”——以高等教育机会平等权的保护为例

就教育平等权的内容而言,它包括受教育内容平等、受教育机会平等、享受教育资源平等。但是,在我国高等教育领域,受教育机会不平等问题严重,这是对公民高等教育机会平等权的侵犯。因此,相关部门应重新确定高校向不同地区分配招生名额的标准、加大对贫困边远地区的教育经费投入等等来具体保障公民的高等教育机会平等权。