实训、就业双基地建设的实效性与完善策略

双基地建设不仅能够促进学生的实践能力和综合素质，而且通过顶岗实训，大大缩短了学生就业前的见习时间，提高了学生的就业率和就业质量，基本实现了2＋1人才培养模式改革的基本目标。双基地建设过程中，还有一些有待于继续完善的环节，应提供相应的完善措施，以利于进一步推动学院的内涵发展，大力提高学院人才培养质量，增加学院的社会效益和影响力，提升学院社会形象。     

怎样提高基层党校党员干部教育培训工作的实效性

党员干部教育培训工作是党校工作的重要组成部分.这对于提高党员干部政治理论素质和党性修养、对于大规模培训干部、大幅度提高干部素质、巩固党的执政基础具有重要的意义.加强和改进党员干部教育培训工作是新形势下各级党校以及各级党组织需要认真研究解决好的一个重要课题.     

关于提高《中国近现代史纲要》课教学实效性的几点体会

《中国近现代史纲要》课是高校马克思主义政治理论课教学改革的重要内容,如何上好这门课,提高其教学的针对性、实效性,增强感染力和说服力,是摆在所有任课教师面前的首要任务。从教学内容、教学方法、教学手段等方面阐述如何增强《中国近现代史纲要》课的教学实效性问题。     

围绕中心服务大局不断提高党校教学的针对性、实效性

新年伊始,哈尔滨市委召开十二届八次全会,提出了＂超越自我,再塑形象,奋起追赶,努力晋位,把哈尔滨建设成为现代大都市＂的总体目标和＂北跃、南拓、中兴、强县＂的整体发展战略,     

增强基层廉洁文化建设实效性的思考

廉洁文化是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的概括,是社会主义先进文化建设和惩治、预防腐败体系建设的重要组成部分。基层廉洁文化建设是企业文化建设的根基,应当更加注重实效性,同党员干部队伍建设、员工队伍建设和生产经营紧密结合起来,融入到企业文化建设中,与文明建设成为一个整体,成为党风廉政建设的有效载体。     

高校思政课实效性探索与反思——以《中国近现代史纲要》课为例

针对"05方案"实施近十年的教学实际,以《纲要》课为例,从提高备课质量,创新教学手段和教学方法;兼顾学生实际,实行分类教学;培育教师专业素养,提升学生思辨能力三个方面提出了增强高校思政课实效性的看法。     

高职生社会主义核心价值体系教育实效性探析

加强高职大学生社会主义核心价值体系教育,是当前高职院校思想政治教育的重大任务。高职院校应根据社会主义核心价值体系教育中存在的问题,不断探索社会主义核心价值体系教育教学的新思路:注重发挥教师和学生两个主体的作用;注重理论与实际的有机结合;注重育人的全面系统。     

增强民主监督实效性简

政协组织不是权力机关，政协的民主监督靠的不是权力，而是真知灼见、以理服人和社会影响力。     

高校思想政治理论课“立德树人”的实效性探析

"立德树人"是党和国家关于人才培养的核心理念,是思想政治教育的目标所在。思想政治教育要落实"立德树人"的根本任务,就要充分发挥思想政治理论课(以下简称"思政课")主阵地、主课堂、主渠道作用,提高大学生思想政治素质,促进大学生健康成长和全面发展。     

浅谈高职院校新生思想政治教育必要性和实效性

高职院校新生面临着周围环境变化带来的挑战以及自身个性化发展的内在需求,为了帮助新生尽快完成角色转换,辅导员需要结合本校新生实际情况,在新生思想政治教育中采取相应的有效性措施与对策。