深化职教改革 让中原梦更出彩

<正>"要增强职业教育的吸引力和凝聚力,营造一个‘崇尚一技之长、不唯学历凭能力'、‘三百六十行、行行出状元'的浓厚氛围,倡导尊重职业人才的价值观,倡导劳动光荣、技能宝贵、创造伟大,开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面,努力让每个人都有人生出彩的机会。"2014年7月29日,在河南     

基于工作过程导向的公安群众工作实训课程设计

公安院校传统的公安群众工作教育重理论轻实践,与公安实践严重脱离。应以公安群众工作过程为导向,开展实训课程,建立公安群众工作实训课程训练体系,促进教学与实践的有效衔接。     

实训、就业双基地建设的实效性与完善策略

双基地建设不仅能够促进学生的实践能力和综合素质，而且通过顶岗实训，大大缩短了学生就业前的见习时间，提高了学生的就业率和就业质量，基本实现了2＋1人才培养模式改革的基本目标。双基地建设过程中，还有一些有待于继续完善的环节，应提供相应的完善措施，以利于进一步推动学院的内涵发展，大力提高学院人才培养质量，增加学院的社会效益和影响力，提升学院社会形象。     

公安院校实训教学评价体系研究

科学的实训教学评价体系应遵循评价主体多元化、过程评价与结果评价结合以及量化评价与模糊评价相结合的原则。实训教学评价体系可以从实训教学条件、实训教学组织、实训主体技能和职业品质表现等方面设定指标。     

光电专业实验实训课程体系建设研究

时逢黑龙江大学本科教学计划修订,光电子专业的实验与实训课程得以修订与建设。以强化学生专业知识与技能水平为核心,以服务本科生毕业设计为目标,精简了原有专业基础实验,增设了多项实训与实践课程内容,仿真设计与工程实训紧密结合,互为支撑。在不增加学生课业负担的前提下,实现了理论、实验和实践的连接与统一,对于相关本科专业的实验实训课程建设具有一定的指导意义。     

基于6S管理的实训教学探索

6S是现代企业一种现场管理工具,通过规范工作现场,改变人的行为习惯,强化规范和流程运作,提升员工素质,进而提高生产效率,在现代企业中被广泛推行.在高职实训教学过程中引入和实施6S管理机制,可以实现高职教育与企业之间的深度交融,可以加快从学生到企业员工的角色转换,从而增强毕业生的市场竞争力.对6S管理的基本内涵、实训教学过程中存在的常见问题、6S管理在实训教学中的实施要领等进行了论述,旨在探索一套行之有效的高职实训教学现场管理模式.     

公安院校心理学实践教学模式探讨

公安职业的发展现状与未来趋向及对人才的培养规格,要求我们建立＂面向实战、讲求实用、追求实效＂的职业教育理念,探讨由目标、内容、支撑、保障体系构成的实践教学模式,以巩固和深化学生的心理学理论知识,积淀其心理能量,进而更好地掌握从事公安职业需要的专业能力、方法能力和社会能力,以实现公安职业教育的培养目标。     

社区治安防范实训环节教学研究

作为高等教育重要环节之一的实践教学,是培养学生实际操作能力、将课堂理论教学成果应用于实践的重要手段。社区警务是公安院校治安专业普遍开设的一门重要专业课程,而社区治安防范作为社区警务课程的重要组成部分,其内容既有深厚的国内外理论基础,又与社区治安实践密切相关,其开设的方式和方法,对于教学质量有着重要影响。传统的以课堂讲授为主的教学方式,已经不能满足学生的实际需要,也导致了学生的学习兴趣不足。因此倡导社区治安防范实训化教学模式,提高社区治安防范教学实际效果,是提高教学质量的一个重要途径,通过设置多样化的实训教学方法,可以获得更好的教学效果,有效完成治安学专业培养目标、适应社区民警岗位能力要求。     

司法会计教学存在的问题及对策——以江西警察学院为例

经济犯罪案件呈现高频率、多样化、隐蔽性强等特点,而专业的司法会计人员数量和质量却始终难以满足经济犯罪侦查的需要,这主要归结于当前的司法会计教学模式陈旧、教学理念落后、教学手段单一、师资力量不足等主客观因素。为此,应从司法会计学科的特点入手,改变现有的观念和认识,认清司法会计教学的真正目的,合理安排教学内容,改革教学方法,充实师资力量,探索一条适合司法会计教学的新模式,培养出更多更好的司法会计专业技术人才。     

司法会计教学存在的问题及对策———以江西警察学院为例简

经济犯罪案件呈现高频率、多样化、隐蔽性强等特点，而专业的司法会计人员数量和质量却始终难以满足经济犯罪侦查的需要，这主要归结于当前的司法会计教学模式陈旧、教学理念落后、教学手段单一、师资力量不足等主客观因素。为此，应从司法会计学科的特点入手，改变现有的观念和认识，认清司法会计教学的真正目的，合理安排教学内容，改革教学方法，充实师资力量，探索一条适合司法会计教学的新模式，培养出更多更好的司法会计专业技术人才。