情境教学法在原始凭证实训阶段中的运用

原始凭证作为整个账务处理的初始环节起着极其重要的作用和地位。无论手工处理,还是电算化处理,对待原始凭证的处理都是一样的,即自行整理、分析、提炼经济业务。实训阶段所要解决的核心问题就是＂见票就知业务＂,这势必要求引入情境教学法才能有效的完成实训任务。本课题组从原始凭证的分类入手,将情境教学法分别运用于外来原始凭证和自制原始凭证两类常见实训业务中,总结和归纳出指导教师的经验和方法。     

新闻采编与制作专业实训网站建设探析

注重学生实践技能和综合素质的培养,是新闻采编与制作专业培养技能型、应用型人才目标的基本要求,是实现实践性教学不可或缺的重要内容和环节。专业实训网站建设是强化实践性教学、提升学生专业素养的有效途径。在教师的引导下创办由学生自主策划、自主设计、自主管理的网站作为专业的实训基地,有利于实现课堂教学和专业实训的双赢,对提升课堂教学实效、锻炼和提升学生的实践操作水平都有积极的意义,是构建新闻采编与制作专业实践性教学体系的积极探索。     

公安管理实训教学模式的应用性探析简

阶段式多维度思维技能实训教学模式,是从培养高级警务技能人才的目标与要求出发,从引入学生实训角色互换、改革实训方法与手段等方面,实施交流式、启发式、多维度的实训方法,构建循序渐进、分阶段、全方位的教学模式,着重对学生的正确思维能力、分析解决问题能力、设计预案能力和创新思维能力等技能的培养,使学生对社会热点事件的思考能力、分析能力以及解决实际问题的能力都有了明显的提高.     

项目教学法在高职《商务英语函电实训》课程中的应用

本文从项目教学法的概念、实施和注意的问题等方面,探索商务英语函电教学的新方法和新途径,从而更好地培养适应经济发展需要的外经贸类人才。     

以核心能力培养为导向的侦查措施实训课程设计

实训课程是侦查措施课程授课的主要方法之一,其以情境再现的方式增加学生的实战体验感,强化学生对于侦查工作的能力认知具有重要意义。本文研究侦查措施实训课程在培养侦查学专业能力的支点作用,通过实训与能力培养之间关系梳理来重新设计更加切合公安实战的实训课程,为学生能更好进入工作状态打下基础。     

基于动态评价理论外贸函电课程职业素养培养研究

文中通过文献调研,结合用人单位、毕业生、在校学生、专业教师的调研访谈,从而构建商务英语专业外贸函电英语课程职业素养模块体系,以评促教,以解决在商务英语专业外贸函电英语课程教学中长期存在的重英语语言能力培养、重国际商务交流与知识构建、重外贸技能、轻职业素养的问题。     

香港警务实战训练的教学与管理理念及启示

香港警队,作为世界公认的卓越警队之一,其成功得益于自身优质警力资源提供的支持。在香港警力资源培养中,警务实战训练具有举足轻重的地位,为了培养香港警察具备胜任力较强的实战执法能力,香港警队广泛吸收世界先进警务实训经验与做法,逐步发展出一套行之有效的警务实训理念及体系。虽然受制度、社情、民情、警情等差异所限,内地公安机关无法照搬香港警务实训模式,但其教学与管理理念对内地公安警务实训改革仍具有积极的借鉴与参考价值。     

高校转型背景下的法学实训教学改革实践探索

地方高校转型发展符合应用型法学人才培养目标的要求,是解决目前本科教学“模式化”及毕业生就业难问题的关键.如何培养出创新型人才适应社会需求,日益成为各高校法学院法学学科建设和教学改革的重点.本文旨在归纳法学实训教学现状,总结存在问题并分析原因所在,探索出法学实训教学的改革方案及相关做法.