以保持共产党员先进性教育活动为契机 依法推进防雷减灾工作可持续发展

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是贯彻落实党的十六届四中全会精神的一项重要任务。直辖以来，重庆市气象局党组从实践“三个代表”重要思想的战略高度出发，紧扣防雷减灾、保护人民群众生命安全促进气象事业长远发展这项中心工作，抢抓历史机遇，全面依法推进防雷减灾工作开展的战略决策，积极努力开展防雷减灾工作，为保障全市经济建设、防雷减灾、社会公共安全和人民群众的生命财产安全做出了积极贡献。面对新的形势、新的任务，笔者认为，更要牢固树立和落实科学发展观，正确处理好三个关系，充分发挥好三种作用，依法推进全市防雷减灾工作的可持续发展。     

浅谈农村部分计划生育家庭奖励扶助试点工作的实践与体会

重庆市巴南区地处重庆市近郊，与南岸区、渝北区、长寿区、涪陵区、南川市、綦江县、江津市接壤，幅员1825平方公里，辖区内有21个镇街，341个村，76个社区居委会，2996个合作社，总人口为882217人，其中农业人口为642694人，占总人口72．84％，具有小城市大农村的特点，是较典型的城郊型经济区。自计划生育基本国策实施以来，巴南区各级党政、相关部门对计划生育工作历来都非常重视和支持，始终把坚持控制人口过快增长，努力提高人口素质，改善人口结构，开展优质服务放到可持续发展的突出位置抓紧抓好。在巴南区启动农村部分计划生育家庭奖励扶助制度试点以来，巴南区严格按照国家和重庆市的要求和文件确定的标准，通过加强领导，     

丰富载体深化活动 提高实效促进工作——重庆市三峡监狱扎实开展保持共产党员先进性教育活动

在重庆市监狱局党委的统一部署安排下，重庆市三峡监狱保持共产党员先进性教育活动自7月以来在16个基层党支部全面展开。活动中，监狱狠抓动员。大造声势，统一思想，积极营造良好的活动氛围；始终把先进性教育活动与经常性的党员教育相结合，努力探索建立保持共产党员先进性的长效机制；始终紧密结合实际．积极探索，大胆实践，创新行之有效的活动方式和载体，开展了“比一比，看谁先进”的支部挑战活动、“忆艰苦岁月、重走青龙山”的传统教育和“规范执法行为”，“为贫困群众送爱心”等主题实践活动，增强了党员意识，强化了活动效果；坚持“边学边查边改”，提高了活动的实效性，体现了“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求。     

以科学发展观为指导 创人民满意的政绩

树立和落实科学发展观，必须树立和坚持正确的政绩观，缺乏正确的政绩观，往往会在实践中偏离科学的发展观，这不仅影响着领导干部的健康成长，更关系到党和国家的事业发展，关系到党在人民群众中的威信和形象。为此，在工作实践中，都要真正树立与科学发展观相适应的正确政绩观。     

以“四帮四促”主题实践活动为载体 全面推进党员先进性教育活动

2005年7月26日，巴南区花溪镇保持共产党员先进性教育活动“四帮四促”主题实践活动暨“农转非人员转岗就业培训专项基金”建立启动仪式隆重举行，这标志着花溪镇“四帮四促”主题实践活动正式拉开序幕。花溪镇按照中央、市委和巴南区委的部署和要求，结合镇情，在全镇机关干部和全体党员中开展了“帮扶村居促增收、帮扶基层促服务、帮扶企业促发展、帮扶贫困促稳定”的先进性教育主题实践活动，并以此为载体，将花溪镇党员先进性教育活动不断引向深入，真正实现“党员受教育、群众得实惠”的目的。     

政治理论课教学要以学生为中心

一、以教学内容进入学生头脑为根本任务 高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，是所有大学生的必修课。这类课程的开设在帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观方面具有十分重要的意义，是社会主义大学本质要求的重要体现。     

知识

人体有多少“身份证”；现代人正进入“第三污染时期”；软管滴灌法——温室灌溉技术；     

2005年全国党建研究会的重点调研课题

2005年，我们要继续以课题调研为重点，努力研究和回答党的建设中的重要理论和实践问题。当前，需要研究的问题很多。全国党建研究会2005年的课题设想是：     

英山县农村无职党员“设岗创星”活动调查之二

1.切实保证觉组织参与企业重大问题决策。依法规范法人治理结构，从体制上保证党组织参与重大问题决策。严格按照《公司法》规定，进一步规范法人治理结构，实行决策层、执行层、监督层“三权”分离。在规范法人治理结构的基础上，凭借国有相对控股或特大股的优势，     

科学发展观：政府绩效研究的新视角

发展观与政府绩效紧密相关,不同的发展观会导致不同的政府绩效观,不同的政府绩效观也体现着不同的发展观.党的十六届三中全会提出的科学发展观成为研究政府绩效的新视角.从科学发展观出发,政府绩效理论应体现以下新的理念:第一,关注对政府行为的价值评判;第二,树立新的政府成本理念;第三,树立新的政府产出理念;第四,树立民主绩效观;第五,重构政府责任机制;第六,树立新的政府能力观;第七,把政府绩效管理作为实践科学发展观的重要举措.