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城市独生子女与非独生子女家庭教育的比较研究 总被引:4,自引:0,他引:4
-通过对湖北省三城市450名独生子女家长和150名非独生子女家长的问卷调查,本文从家庭互动、家庭期望、家庭观念和家教方式四个方面比较了独生子女和非独生子女家庭教育的现状。发现“四过”现象仍然是独生子女家庭教育中普遍存在的误区,在家庭教育中引入“适中原理”,是提高独生子女家庭教育质量、促进独生子女健康发展的关键。 相似文献
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从严抓领导干部作风建设,是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央坚持推进全面从严治党的重要抓手。作风建设永远在路上,《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出:“领导干部特别是高级干部必须注重家庭、家教、家风,教育管理好亲属和身边工作人员。”这对于把全面从严治党向纵深领域推进、实现全覆盖具有深远意义. 相似文献
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正真正的教育是每个人在为未来做准备,而这首先是父母之心,包括我们如何以父母之心对待自己的孩子和别人的孩子。面对今日诸多有违父母初心的社会问题,这就要求我们重视重建中国家教与门风。让孩子懂得明辨是非有人说要让人的本心回到小学阶段,但我认为应该回到幼儿园时期,幼儿园是培养常识的重要阶段。幼儿园的孩子最遵守秩序,他们做什么事情都会排队,他们都很懂礼貌,见到大人都会打招呼。但是慢慢地我们会发现孩子不打招呼了,这是因为大人总是不理他们;后来又变得不讲规矩了,是因为他们开始了解社会了。一个民族不能数典忘祖,一个人永远不要笑话自己的童年,因为童年学的是做人的规矩。 相似文献
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以儒家思想为核心的传统文化是曾国藩家庭教育思想之源,曾氏家庭教育思想主要涵盖以下几方面:"孝友"为德教之首;修身以达"天德";首倡虚心的治学之道;包含老庄哲学的养生之道.曾氏家教思想以其开放性的品质给当代教育带来了诸多有益的启示:当代教育应以培养良好向善的人性为首要目标;家庭教育是社会文明进程中需要编译的"源程序";当代教育实现其育人功能的"培养基"是中国优秀的传统文化. 相似文献
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唐新勇 《共产党员(沈阳)》2009,(6)
2004年夏天,24岁的方雯欣从四川省乐山市师范学院毕业后来到广州找工作,借住在大姐家里。可她奔波了一个月也没找到工作。那时外甥陈果12岁,马上就要升中学了。可由于贪玩,加上大姐和姐夫总是忙于工作,没时间管教,成绩一 相似文献
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山东省人大常委会出台《山东省义务教育条例〈草案〉》,期望通过立法来禁止有偿家教行为。从法理学及相关学科的视角对此事例进行深入的思考,认为政府部门不能形成懒政思维而采取一刀切的立法模式,而应该通过相应的规章制度来管理和规范有偿家教行为。 相似文献
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山东省人大常委会出台《山东省义务教育条例〈草案〉》,期望通过立法来禁止"有偿家教"行为。从法理学及相关学科的视角对此事例进行深入的思考,认为政府部门不能形成懒政思维而采取"一刀切"的立法模式,而应该通过相应的规章制度来管理和规范"有偿家教"行为。 相似文献
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大一女生邵茹嘉为学费发愁时,天上掉下个大馅饼——富翁聘她做女儿的陪读家教。锦衣玉食还解决了学费问题,邵茹嘉当然不敢怠慢,尽心尽力地边做"知心姐姐"边做"家教间谍"。邵茹嘉终于发现家教对象——妹妹早恋,万分痛苦又不得不如实向妹妹的家长报告。结果是,好妹妹不再相信任何人,竟退学打工。邵茹嘉深感"罪孽"深重,想尽办法赎罪,她退回"黑心钱",重新做回一个贫穷的大学生。 相似文献