只要心底有路

老实说，从当下的书籍里，诗鬼李贺的诗歌可觅的不在少数。人们都知道，在盛唐时期，他与李白、李商隐并称唐代“三李”。可是鲜为人知的是，在李贺去世后的一段时间里，他的诗一度遭遇“灭顶之灾”。     

很扯的表演在花博

从2010年末我便忙着评审台北花博的文艺比赛，终于2011年1月16日举行新诗、散文、古典诗词创作、古典诗朗诵、创意朗诵、歌曲原创等多项颁奖。超过千人参与，共108人得到各组前三名与佳作。而当天进花博的得奖人跟亲友，皆可免费参观花博。我这评审兼颁奖人，也带家人齐来观礼，弥补之前无法细看花博的遗憾。     

毛泽东与“孺子牛”

正"孺子牛"这个典故最早见于《左传·哀公六年》,说的是:齐景公溺爱儿子,自己四肢着地,做牛状,让儿子骑在上面,口里还衔着一根绳子,让儿子像牵牛一样牵着,儿子不小心从他背上掉下来,绳子一紧,把他的老牙扯断了。1932年10月5日,郁达夫和王映霞邀鲁迅夫妇于聚丰园话别。席间,鲁迅哼成七律     

史上最牛的嗜洒人

世人常说李白嗜酒，称其斗酒之后诗百篇、但愿长醉不复醒。其实，李白大多是借酒消愁，比如“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”、“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”都是很好的证明。因此，李白称不上是真正意义上的嗜酒者，至少不算是史上最牛的嗜酒人。《三国志·孙权传》（裴松之注本）中记载了一个叫郑泉的官吏，他是陈郡人（今属河南省），曾担任吴国的太中大夫。此君官位高、口才佳、善于进谏，更值得一提的是，他是一位超级嗜酒之人。     

诗歌教学“三步”谈

从事语文教学近叨年了，实践中，我对诗歌教学产生了较浓的兴趣。究其因有两个：一是诗歌具有语言凝炼、内容深厚含蓄的特点，教学中极富发掘的价值，无论对教师还是对学生都有很大的吸弓！力；二是诗歌韵律和谐，教学中亦教亦吟，亦学亦诵，整个过程“诗声”朗朗，课堂诗意融融，令人陶醉。我体会，一首诗歌的教学过程应该是教师环环紧扣、激发起学生种种强烈的欲望、并逐一满足学生欲望的过程，是诗作者、教师、学生诗情共鸣的过程。我把这个教学过程，分为“入诗一解诗一一诵诗”三个步骤。第一个步骤：激发“入诗”的欲望。选人教材的诗…     

暗夜里的火花潜流里的呐喊——探析"白洋淀诗群"艺术体验的影响

"白洋淀诗群"是中国当代诗歌发展史上一个不该被忽视的环节,在某种程度上既修复了传统诗歌美学,又接通了新诗现代主义的脉络.它不仅以个体生命的独自完成了在时代压抑下的内心需求的释放,也成为艰难年月里独立可贵的声音.芒克、根子、多多他们这群人留下了许多弥足珍贵的文字,因为他们"相信未来",期待"公正、客观的评定".     

朱元璋一字斩知州

纵观历史事件，我们不难发现“文字狱”虽有程度不同、方式不同，但本质却是一致——皆是“热衷于皇权专制”的封建专制王朝的产物。且从定义来分析，明清此风尤甚，汉唐封建盛世基本上役有大“文字狱”，宋代虽以苏东坡“乌台诗案”开了“文字狱”先河，不过是贬官三级，下放黄州流放琼崖而已；直到明代衰弱的万历皇帝，才创造了“中国第一思想犯”——将只是“不以孔孟之是非为是非”的李卓吾，     

毛泽东与胡乔木“不拘形迹”的诗交

毛泽东多年的卫士长李银桥在回忆毛泽东的人际交往时,留有这样的鲜明印象:党外友人颇多私交,党内同志多系公往,唯一的例外是陈毅,有诗交,属私交.此话大体不差,只是在党内同志的诗交名单上,至少还应加上胡乔木.胡乔木生于1912年,与毛泽东相差19岁,属于两辈人;胡自20世纪40年代初期起担任毛泽东的秘书,两人是上下级的关系.毛泽东和他的诗交带有这种亲切而"不拘形迹"的特点.     

李蔚如烈士的诗与联

李蔚如(1883年12月～1927年7月),字郁生,名绍干,号鸿钩,四川涪州新盛镇大顺场(今重庆涪陵大顺)人,早期同盟会会员,川军中将,川东著名的农民自卫军领袖,能文善武,倡学兴教,擅长军事。     

腹有诗书气自华

学习是提高领导干部的知识能力、综合素质、发展本领的关键,领导干部应向书本学习,向群众学习,向实践学习,向国外学习。