手枪训练检查器在警察手枪射击教学中可行性研究

运用套叠式手枪基础训练检查器(专利号CN200420054786.7)在南京森林公安高等专科学校2006级警察战术与指挥专业(特警班)射击课中运用,随机抽取50名学生为样本,分为对照组与实验组。结果表明,手枪基础训练检查器在射击课教学中操作简单、方便教学,实验班射击技能成绩优于对照班的学生。     

国内外警用狙击步枪展示

中国79/85式狙击步枪仿自苏联的德拉古诺夫式狙击步枪,广泛装备我国军警部队。导气式半自动方式,4倍光学瞄准镜。发射53式7.62毫米机枪弹,10发弹匣供弹。全枪重4.4公斤,全枪长1220毫米,初速830米/秒,有效射程800米。使用寿命6000发。缺点是瞄准镜易松动、后坐力较大、不便携行等。     

国际警察手枪实用射击对我国警务射击训练的启示——以世界警察手枪射击比赛模式为例

2018年8月,我国公安系统第24届手枪射击比赛正式采用"手枪世警赛"实用射击模式。此后,该模式被广泛应用于国内许多警察射击比赛中,也被全国多地作为警务射击培训的参考标准。"手枪世警赛"实用射击模式不仅对公安机关的射击教学研究具有深远影响,对推动符合实战要求的警务射击训练同样具有十分重要的启示意义。     

谈警察手枪应用射击技术训练

警察手枪射击技术训练要改变以往“重实弹考核成绩,轻实际应用射击能力”的理念,在训练中要强调操枪动作规范化,将操枪动作练到自动化,同时注重培养射手实战所需的快速反应意识和自我保护的意识,提高射手在实战中灵活运用战术动作的能力。     

转变观念 构建“实战型”手枪射击训练模式

传统的手枪射击训练模式只注重训练技术和技术练习的结果,不重视练习的过程是否符合公安执法特点,导致手枪射击练习模式是＂为打靶而训练＂,这是严重脱离实战的,必然严重影响警察战斗力的提升。要扭转这一现实就必须转变观念,要建立＂为实战而训练＂的观念,使训练紧紧围绕＂实战＂这个核心思想,注重训练警察执法实战所需的技能、意识、程序以及规范性。     

对公安院校射击教学的思考

公安院校射击课是一门基础课,其教学目的是让学员通过一学期的学习,牢固掌握手枪射击的基本技术和基本技能,养成良好的用枪习惯,树立正确的用枪理念。公安院校的射击教学训练应克服弱化精度射击加强概略射击的教学倾向,以精度射击练习、指向性射击练习和掩体射击练习为基础,牢固掌握握枪、瞄准、击发的动作要领,为应用射击打下牢固的基本功。     

警察手枪射击中常用的三种据枪动作分析及其运用

本文通过对警察射击教学训练过程中,最常用的三种据枪动作（即：单臂据枪、等腰三角形式据枪、威沃尔式据枪）进行分析,找出这三种据枪动作各自的特点与不足,并结合这三种据枪动作指出分别运用的一些情况,以便在学习和运用过程中更好的掌握这三种常用据枪技术。     

浅析射击过程中的心理调控

在射击过程中,如果学员训练时间不长或经验不足,心理活动的变化就会使其形成的技术动作规律遭到破坏,究其原因,在于学员的害怕心理、缺乏自信心、重复性受挫、成绩观念、习惯性怯场等。对此,应用心理暗示法、意念训练法、表象训练法、腹式松弛训练法、适应性训练法等进行矫正。     

手枪式钢珠枪射击杀伤力的检验

钢珠枪的检验重要指标之一是杀伤力的检验，结合检验实践中的案例探讨对手枪式钢珠枪射击杀伤力的检验。     

射击残留物粒子的形成

射击残留物是在极高温度和压力下迅速冷凝而形成的,因此用扫描电镜SEM/X射线能谱仪EDX检测时,这些GSR粒子大部分具有球体形状,其它的呈不规则碎片或一串串连接物成“薄片”等形状,其成分主要的锑、铅、锡、钡等元素.这些特征元素,一般来自于弹头和底火.