关于做好青年员工思想政治工作的思考

作为工作在国有企业最基层的党支部书记、思想政治工作者，不在于我们同别人合唱了多少相同的、流行的“曲目”，而在于我们有没有独特的坚持和新鲜的发现。笔者身处于平均年龄不足27岁、文化层次较高的青年集体里，与这样的青年群体工作生活在一起、朝夕相伴，他们的思想、他们的言论、他们的行为充分地展露在你的面前。现就青年员工的现状，从主、客观两个方面进行分析。     

论刑事证明标准

刑事证明及其标准的内涵,是具有主观思维活动性和具体法律行为性的有机统一.以马克思主义哲学的"质量互变规律",即"质、量、度"三维度,进一步探析刑事证明标准可以得出刑事证明标准的"质",即为标准性--法律真实(传统法律真实和现代法律真实);刑事证明标准的"量",即为标准化--主观法律真实和客观法律真实及其层次化建构;刑事证明标准的"度",即为现代化.     

我国施行卷宗移送主义的可行性分析

一、我国刑事证据移送方式的变迁所谓刑事证据移送方式，是指在刑事诉讼程序中，卷宗材料从公诉机关向审判机关移转的具体方式。一般划分为当事人主义的移送方式和职权主义的移送方式两大类型。职权主义移送方式也称为卷宗移送主义，即公诉机关向法院提起公诉同时，不仅提供起诉书，还同时移送所有卷宗材料。当事人主义移送方式也称为起诉状一本主义的卷宗移送方式，指检察官在提起公诉的时候，     

死刑的民意维度思考

本文简要论述了一向与死刑问题紧相随的民意问题,阐述了民意的重要性,分析民众出于恐惧即对安全的需要而强烈依赖死刑,进而指出应该对民意进行理性分析,通过政府、社会团体、媒体、学者等对民意进行各方面的引导。     

高中数学的"分层次教学"

高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是容观存在的,继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,已根本不符合素质教育的要求."分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.本文结合普通高中数学"分层次教学"的实施,"分层次教学"的成果等方面阐述"分层次教学"教学法的概况.     

编制专业分面叙词表的三点实践把握

分类主题一体化情报检索语言以其体系明晰、揭示文献主题深刻、灵活,特别适合计算机检索普及的需要。分面叙词表即是这种语言的具体体现。目前,分面叙词表尤其是专业分面叙词表的编制正处于蓬勃发展之中。本文对专业分面叙词表的编制方法提出三点建议:一、分面一般在三级以下类目进行;二、应广泛采用表外控制技术,对非专业词汇和各种辅表内容作自由词处理;三、尽量提高叙词的后组程度。     

花板上的传统文化和雕刻艺术

我国的花板雕刻有两大流派:一、徽雕.二、东阳木雕.雕工艺术分为宫廷雕、民间雕两种.雕塑题材:很多采用了传统的人物、故事、神话、传说、吉祥图案等,不仅使作品更加优美动人、富有诗意,而且还体现了儒家思想. 因为,儒家文化是文化中国的精神资源.……     

从需要理论看"以人为本"的员工管理模式

"以人为本"是相对于"以神为本"、"以物为本"而言的。而"以人为本"与"人本主义"又是两个既存在联系,又有所区别的概念。实行"以人为本"的员工管理模式,核心在于以人的需要,即员工的需要为本。     

全省理论骨干学习《习近平总书记系列重要讲话读本》培训班召开

正7月16至17日,全省理论骨干学习《习近平总书记系列重要讲话读本》培训班在榕举办。省委宣传部部务会成员、省委讲师团团长肖贵新出席并作总结讲话。会议肯定了前一阶段学习宣讲工作,自2013年9月7日省委下发《关于深入学习宣传贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神的通知》以来,全省累计宣讲习近平总书记系列重要讲话精神3万余场,受众达270万人次,掀起了学习的热潮。会议指出,学习好贯彻好习近平总书记系列讲话精神,是全省的一项重大政治任务,也是思想理论界当前的头等大事。     

关于“教育要适度超前发展”的思考

党的十五届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》明确指出:“教育是培养人才的基础,对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用,要适度超前发展。”这是继邓小平同志在20世纪70年代提出“优先发展教育”思想,党中央、国务院1995年在全国科技大会上首次正式提出实施“科教兴国”发展战略之后,以江泽民同志为核心的党中央顺应未来世界经济、社会发展趋势而作出的又一个重大科学决策,对确保“十五”计划的完成,促进国民经济持续、快速、健康发展以及实现中华民族的伟大复兴,都具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。 目前,科学技术的发展超过了以往任何一个时代,特别是信息技术的广泛应用,深刻地改变了人类的学习、工作与生活方式。知识经济、信息经济、网络经济等新的经济发展形态正在迅速崛起。一个国家和地区能否在经济全球化进程中取得