感悟人生之美

人生之美，可分为三个层次。第一层次是欲望、物质带。来的美。物质的人生是永不能满足的。比如你吃东西吃得很好，但科学家的分析是，你只有15厘米的满足感，即从舌尖到喉咙。你看，有钱的人也许永远是最忙碌的人，时间的确是金钱，可是，时间也是生命啊。     

推动湖北省电子商务发展

<正>一、湖北省电子商务发展中面临的几个主要问题从面上看,湖北省电子商务发展呈现出交易规模不大,结构不优、龙头企业不强、支撑体系不完善、地区发展不平衡等现实的问题。但是,导致这些现象的更深层次的问题才是我们需要进一步关注的。1.湖北发展电子商务的观念上存在争议。对湖北电子商务发展的定位有不同的理解。有的意见认为,阿里巴巴、京东和腾讯等这样的巨头是无法与之抗衡的,因为他们已经几乎垄断了综合性的电子商务平台、网上购物或即时通讯的市场,新进入者无法生存,不应再鼓励冒险竞争。另外,在电子商务     

人大新事

日前从全国人大常委会法制工作委员会了解到，社会保险法草案征求意见已于2月15日截止，共收到意见70501件。据了解，近一阶段征求意见，群众除继续关注覆盖范围、缴费负担、财政投入、待遇水平、统筹层次和转移接续等问题外，还主要对以下几个方面提出了意见和建议：     

人大代表的代表性分析——代表选区利益与代表辖区利益的困惑与解决路径

人大代表代表谁？这个问题可能不成为问题，人们普遍认为该问题的答案显而易见。人们会直接回答，人大代表当然代表人民，因为代表法第二条第三款规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表，代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力。”但是人民的范围很广泛，有地域、行业、界别等区分，这里的“人民”指的是谁呢？     

民事法律行为之外的原因所致物权变动规则

人民法院、仲裁委员会的法律文书不能产生严格意义的物权转让效力。引起物权变动的人民政府决定不仅限于征收决定,《物权法》第30条所言之事实行为除建造、拆除外至少应当包含先占和添附在内。明确标明征收土地四至的征收决定自公告之日起生效,没有标明土地四至的征收决定在实际明确征收土地的地块时生效。在建造行为完成时,建造人取得新建建造物的物权一般只为所有权。即使建造行为没有完成,建造人对于在建工程的整体也应当取得物权。因民事法律行为以外的原因而享有物权的人,处分其不动产而又没有登记的,物权变动没有发生,但当事人之间的债权效力却是依旧有效。     

新功能主义及其评判

作为在批判功能主义基础上发展起来的新功能主义,是研究欧洲一体化的重要理论.外溢和超国家性观念是新功能主义的核心要素.本文尝试对新功能主义进行全面的分析和评判,包括其理论假设、思想内核.以及其对实践的指导作用等.从而对新功能主义有更深层次的理解.     

日本大分教育腐败案剖析

2008年7月,日本大分县爆出了一起日本建国以来最大的教育界丑闻.这场轰动日本的腐败大案,不仅动摇了政府在国民心中公正严明的形象,也多少触动了不少日本政府和教育界要职人员的神经.……     

更名启事

根据教育部[教发函(2010)56号]、湖南省人民政府[湘政函(2010)144号]文件规定,原"湖南公安高等专科学校"升格为"湖南警察学院",湖南警察学院属于"本科层次普通高等学校"。2010年10月15日,新闻出版总署下发(新出审字[2010]777号)文件,同意《湖南公安高等专科学校学报》更名为《湖南警察     

层次分析法在定量分析中的应用

层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)是一种定性和定量相结合的、系统化、层次化的分析方法。它是将与决策问题有关的元素分解成目标、准则、方案等层次,然后对同层因素之间对上层某因素重要性进行评价,根据评价目标的关系,计算各影响因素的权重,为定量分析提供科学有效的数据支持。这种方法的特点是在对复杂的决策问题的本质、影响因素及其内在关系等进行深入分析的基础上,利用较少的定量信息使决策的思维过程数学化,从而为多目标、多准则或无结构特性的复杂决策问题提供简便的决策方法。本文从构造比较判断矩阵、计算比较判断矩阵的最大特征根、最大特征根对应的特征向量和指标的权重并进行一致性验证三个步骤来阐述层次分析法在定量分析中的实际应用和计算过程。     

生命价值观教育的本质与内涵论析

生命是世界存在与发展的基础,生命的存在是一个由自然生命与文化生命所组成的二元结构,生命价值观是人们认识和处理生命价值问题所持有的根本观念。理解生命价值观教育的本质必须把握个体性与社会性、普遍性与特殊性、现实性与超越性的统一。生命价值观教育的内涵体现为：它以生命价值主体与客体的关系为主线;它以人的生命作为教育实践活动的对象;它包括一般的价值观教育和具体的生命价值观教育;它是一项合目的性与合理规律性相统一的实践活动;它以生命主体形成先进的、科学的、合理的生命价值信念,信仰和理想为目标。