山东寿光市农业产业化考察报告

3月27日，我随省委党校37期市厅班学习考察团，考察了山东省寿光市农业产业化情况，参观了全国十大市场之一的寿光蔬菜批发市场，观摩了全国冬暖式大棚发祥地的孙家集镇三元朱村蔬菜生产基地，听取了寿光市和三元朱村负责人的情况介绍，脑海中留下十分深刻的印象。返校后，又学习了寿光市提供的经验介绍材料，在梳理、归纳的同时，作了一些思考，获益匪浅。     

我国加入WTO后大学生素质教育发展的思考

本文对我国加入WTO后大学生的素质教育的重要性进行了深入的思考,提出高等院校实施素质教育关系到国运兴衰、民族复兴的大事,高等院校实施素质教育要以科学、民主、个性、理性和全面为基本要求,以创新意识、创新能力的培养为素质教育的灵魂。高等院校要围绕我国加入WTO后人才标准的调整来进行改革,使我国高等教育成为能够参与国际竞争的实体。     

政府转型与民办高等教育的发展

20世纪80年代以来,我国民办高等教育事业取得了长足的发展,尤其是2002年《民办教育促进法》颁布以后,民办高等教育的发展进入了一个规范化和法制化的新阶段,民办高校在新形势下逐步迈入转型期。与此同时,政府的作用也在发生变化,由管制型向服务型转变不仅是社会经济和民办教育发展的要求,也是政府自身改革的必然趋势。     

中国共产党山东省第八届委员会第十三次全体会议公报（2006年10月25日，中国共产党山东省第八届委员会第十三次全体会议通过）

中国共产党山东省第八届委员会第十三次全体会议，于10月23日至25日在济南举行。出席会议的有省委委员49人，省委候补委员9人。省纪委常委和有关方面负责同志列席了会议。会议由省委常委主持。省委书记张高丽作了重要讲话。     

论和谐发展人才的培养

高校作为构建社会主义和谐社会的重要基地,应该以培养和谐发展的人才为中心。培养和谐发展的人才,就要始终坚持以学生为本,把全面、协调、可持续的发展要求落实到人才培养的全过程,教育学生形成和谐人生观,为和谐发展的人生打下坚实基础。     

个性群体学生的教育问题及策略思考

长期以来,在我国高等教育中偏重以社会本位目的为导向而忽视受教育者主体性的发挥,个性教育理念基本不为教育者认可和重视的现象较为严重。在教育方法上多因循传统教育,倚重行政手段,注重惩罚和灌输,使学生个性无法张扬和发展。     

山东临沭出台教师“十不许”

山东省临沭县日前出台了“教师节日十不许”规定,要求教育系统干部和教师加强节日期间廉政建设。“十不许”包括:不许收送现金、有价证卷和支付凭证:不许假期办班或从     

加强学生法治化管理的探索

伴随着我国高等教育的大众化，大学生管理出现了许多新情况和新问题，这必然要求高校学生管理在理念、模式、方式、方法上与之相适应。特别是随着依法治国进程的加快和学生法律意识、权利意识的增强，大学生对学校的诉讼明显增多，更加引起社会对高校学生管理法治化的思考。     

俄罗斯警察高等教育改革思路探析

俄罗斯警察高等教育改革的思路是:将伦理道德教育正式纳入到警察高等教育中;以科研带动教学;用高等教育带动“警察行业”充分发挥高校自身的潜力;努力消除警察教育中理论与实践的断层;实行独特的招生机制。