电子巡更系统在保安工作中的应用

电子巡更系统的主要功能一方面是检查保安员能否按时按预设线路对建筑物的巡更点进行巡视、并统计保安人员的出勤情况；另一方面也可以通过对各个巡更点情况的检测，对突发状况及时处理，从而保障保安员及服务对象的安全。本文主要通过介绍电子巡更系统的分类、组成、使用方法，使保安员认识、了解电子巡更系统在保安安防工作中的重要性。     

趣味体育在高职院校体育课程中的应用研究

前言 高等职业教育所指的是在高中教育的基础上，专门为生产建设、服务、管理的第一线培养高级技术应用人才的教育。体育与健康课程属于高职院校的必修课程，在高等职业教育中具有极其重要的地位。高职的体育与健康课程是高等职业院校的学生接受学校体育教育的最后阶段，     

服务办案科学应用推进职务犯罪侦查信息化建设

加强职务犯罪侦查信息化建设是当前检察机关面临的重要任务。建立一套完整的、纵横交叉的、立体协同的一体化职务犯罪侦查指挥系统，可以实现对职务犯罪信息的收集，案件线索网上录入、评估与流转，涉案信息的快速查询，以及网上办公、办案、监控、指挥等多项工作，为职务犯罪的侦查节省时间、提高办案效率、提升办案水平。一、职务犯罪侦查指挥系统建立在整体网络架构之上以检察专线网为依托，将“情报信息查询分析系统”、“检察办公办案系统”、“侦查指挥中心”、“同步录音录像审（讯）问系统”相连接，并通过侦查指挥车和手机定位系统实现远程信息接入，建立一体化的信息协同共享平台。通过信息化的手段完成案件线索录入、分析评估和办理结果的跟踪反馈，提高线索流转速度和利用效能，提升线索规范化管理水平，加强信息共享机制建设，实现涉案信息的快速查询。     

中国智能高清视频监控市场调查之市场推动

<正>近年,在市场需求和技术发展的"双轮驱动"下,智能高清视频监控市场炙手可热,发展迅猛。市场需求推动技术升级,技术的日益成熟又反过来刺激着市场的需求。技术在较量中提升,市场在博弈发展,不但为行业带来了精彩,也成为市场发展的强大驱动力。     

消防部队基层中队信息应用平台建设的探索与研究

本文从消防部队信息化建设的现状出发,分析消防部队信息化建设现存的一些问题,并提出解决方法,在此基础上探索消防部队基层中队信息应用平台建设,并研究实现该信息应用平台的技术方法以及平台的整体技术要求。     

法院职能配置在立法层面上的思考

人民法院作为国家审判机关, 其主要职能是审判,但人民法院在行使审判权的过程中,既会涉及到作为审判机关与诉讼参与人之间的关系,也会涉及到人民法院作为国家机关与其他国家机关如何处理审判权的关系问题。相对于人民法院改进审判方式而言,如何在处理人民法院与其他国家机关之间的关系上有所变革、有所创新,特别是人民法院能否依据宪法和依据法律行使一定的立法权来强化自身的审     

4K超清监控架构完美视界——专访TCL可视化事业部营销总监成建明

<正>TCL可视化系统事业部是TCL系统科技事业本部在TCL集团的战略发展规划指导下筹备成立的,业务范围涵盖大屏幕液晶拼接显示系统、液晶监视器、医疗显示器、触摸一体机、裸眼3D、广告机、户内外LED大屏等,为视频信息化的解决方案提供商。TCL可视化创意地将各种显示方法组合应用,旨在将数据和信息以直观、清晰的图片和影像方式传达,使得过程管理更为便捷、终端传播更为有效。     

互动过程模式下的思想政治教育过程创新

美国的社会学家M.L.德弗勒在香农韦弗1949年提出的数学模式基础上进一步发展,提出了一个互动过程模式。本文借用德弗勒的互动过程模式来对思想政治教育过程进行分析,来探寻思想政治教育过程中的运行规律,以得到一些对思想政治教育学发展的有益启示。一、互动过程模式的介绍及评价1949年,美国的信息学者香农和韦弗在他们合作的著作《通信的数学原理中提出了一个过程模式,这一公式被传播过程的数学模式或者香农-韦弗数学     

论法学通说在我国司法实践中的应用——以裁判文书说理为视角

法学通说是法学研究的产物，是学术思想的凝结，也常常应用于司法实践。裁判文书中，通说既表现为理论通说，也包含了司法判例等实践通说。经验观察表明，当事人与法官都会应用通说，通说对于案件事实认定具有作用。在法律适用环节，通说有助于法律规范的选择、案件事实与规范之间的衔接并提高裁判结论的说服力。疑难案件是通说应用的主要场域。法学通说不是规范意义上的法的渊源，而是一种裁判理由，通说司法应用的本质是一个裁判说理问题。司法实践中，存在通说不发挥实质论证效力、法官不对当事人援引通说进行回应以及不同主体对通说的差异化应用等问题。未来需要对通说的援引条件和援引程序加以规制，论证义务是对法官主动应用通说的实质要求。在法律规范的基础上，法官以通说说理需要平衡当事人、法律职业者以及社会公众不同需求，以提高裁判结论的可接受性。     

浅谈小组合作学习在高校“概论”课实践教学中的应用

实践教学环节在高校思想政治理论课教学活动中不断受到重视。小组合作学习是"概论"课开展实践教学的一种有效形式。在"概论"课实践教学中引入小组合作学习,对于突出学生在教学中的主体地位,坚定大学生的理想与信念,增强其历史使命感和社会责任感,是有其积极意义的。