引导高中生阅读时政类报刊的实践探析

亚里士多德在其《政治学》一书中指出":人是天生的政治动物。"时政素质是青少年学生社会政治化的必备素质,它包括一定的时政知识及对时政的关注度、敏感性,分析时政的能力,辨别时政是非的能力,树立正确的政治立场等。青少年是祖国的未来、民族的希望,是未来国家的建设者。随着基础教育课程改革的推进,     

激发城镇化的乘数效应

正国家新型城镇化规划出笼之后,马上就有地方推出了城乡一体化试点。观察一些方案可以发现,对于城镇化率的年度目标、城镇定位和布局,非常明确,特色鲜明。接下来,方案将在实践中得到检验。把握好中央提出的"市场主导,政府引导"原则,有利于破解城镇化施行过程中的各种问题,有利于新型城镇化的可持续发展。中国的城镇化率从1978年的27.98%提升到2013年的     

本土市场效应:不变替代弹性的扩展

基于连续拟可分的不变绝对风险规避类型的消费者偏好,研究本土市场效应的两个定义——即从厂商份额角度讲的本土市场效应和从工资角度讲的本土市场效应——二者是否一致的问题。使用一个重构的不包括任何同质产品的自由资本模型,结果显示这两个定义是矛盾的。特别是依赖于不同贸易成本水平,按照厂商份额来说的本土市场效应,可能出现、消失甚或逆转。并且,大国的工人工资水平通常比小国的工资水平要高。     

学活用活,活学活用

思想品德课具有一定的理论性、思想性,如果一味严肃说教,容易给学生以"被教育"的感觉,要摆脱这种呆板状态,就要根据学生的认知规律和教材的特点,"学活用活思想品德观点,做到"活学活用"。一、活学辅助文,活用小栏目初中思想品德教材除正文外,辅助文和小栏目约占四分之三篇幅,学活用活它们将有利于消化正文观点,激活教学过程。     

陕西：政策引导 财政保障 全力维护优抚安置对象权益

陕西是革命老区,也是兵员大省、安置大省。现有优抚对象150多万人,重点优抚对象23万余人。2011年接收退役士兵20383人,其中安置对象9467人。近年来,在推进优抚安置工作方面,创新了一些做法,取得积极成效。     

汲取本土资源 开展有效教学

课程资源是课堂不可缺少的、关系课堂教学成效的重要的学习材料。为实现更有成效的课堂教学,有不少教师尝试汲取本土课程资源作为课堂教学的学习材料。本土课程     

对话,不仅需要语言

对话是指主体双方从各自的理解出发,以语言为中介,以交往、沟通、意义为实践旨趣,促进主体双方取得更大视界融合的一种交往活动。课堂教学中,真正的对话表现为师生双方的"敞开"和"接纳",能够带来双方经验的增长和精神的变化。而实现这样的对     

从感性认知到理性自觉——如何引导党政干部坚定正确的理想信念

今年一开春，我接到通知在市（县）新一届领导干部轮训班上讲解省委常委、市委书记范锐平同志在市四大班子所作的《新班子的工作方法》的工作报告。这个报告的开篇是讲坚定信念问题。如何讲好这个具有新要求的老题目呢？经过反复思考，我作了以下安排布局。     

优化提问策略,创设优质高效课堂

叶圣陶曾说:"教的目的是最终达到不需要教。"意思是说在课堂教学中应注重培养学生分析问题、解决问题的能力,同时还要重视学生的独特经验及个性品质,致力于引导学生对学习的理解、学习策略的优化上。问题教学法有利于     

我国网络政治文化的现状、走向及引导

网络政治文化是网络时代孕育出的一种新型政治亚文化.它继承了政治文化本质的同时,还呈现出诸多新的特点.文章针对目前我国网络政治文化的现状进行分析,从网络政治文化主体和客体两方面探讨我国网络政治文化未来的走向,提出对未来我国网络政治文化进行正确引导的建议.