中小学生“习得性无助”现象的分析与干预

习得性无助是一种对中小学生危害很大的不良心理,本文描述了其心理表现,从家庭、学校以及学生自身方面剖析了形成的原因,并从改善教育观念和环境,引导学生积极归因,让学生体验成功,培养学生良好的意志品质、耐挫性和正确的目标取向等方面提出了五条预防措施。     

试论构建社会主义和谐社会行政文化

和谐社会的建设是一个系统工程,其中与社会生活相关的行政管理,对和谐社会的建设起到至关重要的作用。行政文化作为行政管理的灵魂,其不仅对行政管理的发展起到重要的作用,而且对我国和谐社会的建设也有重要的影响。     

我的“盲态”

我也基本上算是一个盲人了:左眼仅余光感,右眼矫正视力不过0.3左右吧。而且据说"不可逆",全盲指日可待矣!但也许因为我的"盲程"是渐进式的,所以至今尚未形成什么"盲"的觉悟,该吃吃,该玩儿玩儿。某日,与同事去打"CS"(一种野战游戏),作战依然勇猛,然后一脚踏空——"腔骨"摔成骨     

对提高军校学员幸福感的思考

虽然幸福感会随时间和环境的变化而有所改变,但还是有一定的联系。军校学员的幸福感不仅直接影响着他们现在的学习与生活,还将影响几年后他们在军队工作生活时的情感体验,关系到将来能否在任职岗位上迅速适应,积极作为及向更高层次的发展。准确把握军校学员幸福感现状,努力提升军校学员幸福感,是军校教育改革创新的重要任务。     

红外摄像机的原理及选择

<正>光是一种电磁波,它的波长区间从几个纳米(1nm=10-9m,十亿分之一米)到1毫米(mm)左右。人眼可见的只是其中一部分,我们称其为可见光,可见光的波长范围为380nm~780nm,可见光波长由长到短分为红、橙、黄、绿、青、兰、紫光。其中波长比红光长的称为红外光,波长为1毫米到770纳米之间,光谱上面在红色光的外侧。     

意义失落加剧西方社会认同危机

在意义的虚无感漫延至生活的各种角落时,人们很容易将政治腐败、贫富差距、工作缺失等问题放大化、极端化、戏剧化,并演变成对政府及整个社会系统的积怨与仇视     

城乡规划法没有第73条

看不见的东西并不代表它没有存在感。比如,你在任何一部法律中都找不到的条款,却实实在在地解决了一个法律问题。这个故事有个老套的开头。两年前,一群城里人渴望归田隐居,他们把目光投向北京市昌平区阳坊镇一个名为"地主梦"的庄园。它依山     

上海弄堂里的那些往事

岁月如梭,现在社会发展了,生活条件好了,但不知为什么,我更加怀念曾经在弄堂生活的岁月。那些简单朴实的生活,每每想起,都让人无限感叹。     

故乡的召唤

我一直觉得，人们在追求适意生活的同时也不能缺少一种仪式感。比如过年，这个新朋团聚的传统节日，总有其存在的价值。很多城里人的老家都在乡村，这并非一种耻辱。相反，我越来越觉得，拥有乡村与城市两重生活经历的人生才是完整——乡村清苦的日子令人洞晓人生艰辛，     

重塑“耻感文化”,扶正“耻”的路标

时下,社会道德的滑坡已是不争的事实,且不道德的现象已经泛化到社会生活的各个领域。近年来相继发生的＂毒奶粉＂＂瘦肉精＂＂地沟油＂＂彩色馒头＂等恶性食品安全事件,足以表明道德滑坡到了何等严重的地步。现实社会道德滑坡的根本原因是＂耻感文化＂的内涵在社会转型的推力作用下发生了蜕变,造成了社会成员的集体心理迷失。重塑＂耻感文化＂,扶正＂耻＂的路标,是当前道德建设之当务之急。