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911.
本文从辅导员职业化概念出发,针对高校辅导员队伍建设存在的职责不清,专业化低,管理体制不全致使辅导员队伍稳定性差等问题,基于职业发展的视角,从制度建设、机制保障、组织管理以及教育培训等方面来阐述增进辅导员职业能力建设,从而为建立一支政治素养高,业务能力强,管理知识过硬,全方位育人的职业化辅导员队伍提供一些有益探索。 相似文献
912.
杨栋昉 《云南社会主义学院学报》2013,(5):248-248
在当代职业技术学院教育中,美术教学不仅有利于学生的综合发展,培养学生完善的人格,而且还有助于提高学生的美术素质,最终实现素质教育。而职业技术学院美术教学又存在一定的特殊性,既不同于一般院校的美术教学模式.也不同于师范的教学形式。 相似文献
913.
韩国“岁月”号客轮沉没事故为肮海安全敲响了一记警钟,船长和部分船员弃船逃生的行为也引发了公众对船长、船员职业操守和应急培训的普遍关注。近日,记者走进上海海事大学国家级航海虚拟仿真实验教学中心,探秘“海的儿女”在这个“航海家的摇篮”里如何历练航海本领,并走向实战的疆场。 相似文献
914.
915.
《学校党建与思想教育》2014,(4):F0003-F0003
在当前社会转型、思想观念多元并且激烈碰撞的背景下,如何帮助大学生树立起理想信念,找到精神上的“钙”?浙江广厦建设职业技术学院开展的“四想四对照”主题教育活动。为此提供了可借鉴的经验价值和启示。 相似文献
916.
广西壮族自治区律师协会 《中国律师》2014,(3):25-27
正在新一轮西部大开发、广西北部湾经济区开发上升为国家发展战略,中国—东盟自贸区建成的宏观经济背景下,广西经济发展进入了前所未有的黄金时期,经济社会发展对法律服务的需求日益增多,对法律服务的要求也日益提高。如何提升广西律师服务水平,如何创新拓展律师法律服务业务领域,适应新的经济社会发展需要,成为广西律师行业亟需思考和解 相似文献
917.
918.
919.
正公正是司法的生命,司法一旦被狭隘利益所左右,为偏听偏信所支配,也就患上了不治之症。因为诉讼是在司法人员主导之下进行的,所以,公正司法自然离不开司法人员的公正精神。司法是主张正义的,而正义概念就利益分配的角度来说,是指:"给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望。"[1]因此,司法人员的公正精神,指的就是对人(无论他处在怎样的社会地位)应得生活给予充分法律保障的博大胸怀和坚定信念。凡是人们应当得到的利益,只要进入诉讼程序之中,司法人员就会依法运用公共资源予以实现。无疑,这个问题从另一方面 相似文献
920.
辛旭东 《黑龙江省政法管理干部学院学报》2001,(4):64-65
律师对依法治国、司法公正具有促进和保障作用。依法治国与司法公正对律师制度的发展和完善亦有同样作用。 相似文献