刑法修正案(八)涉未成年人条款的激进与保守

刑法修正案(八)在未成年人问题上充分贯彻了宽严相济刑事政策中"宽"的一面,以强化对未成年人这一特殊群体的保护。但我们也应当看到此次修正激进和保守共存:确立了未成年人不构成一般累犯,但不排除构成特殊累犯的可能;确立了未成年人应当宣告缓刑,但不具有广泛适用性;免除了未成年人的前科报告义务,但不具有彻底性和普适性。     

对《刑法修正案（八）》的七点质疑

《刑法修正案（八）》对刑法改革的推动意义自不容否认,但7处缺憾的存在却使得《刑法修正案（八）》略显粗糙：以刑法修正案消融刑事立法解释的非法性;以刑法修正案修改刑法总则的合宪性质疑;引入治安管理处罚措施;对未成年犯的过度轻刑化待遇;取消死刑罪名、死缓限制减刑导致刑罚体系结构不谐：社区矫正“尴尬入刑”：危驾入刑有违刑法谦抑性。     

食品安全的刑法保障之评析:以《刑法修正案(八)》为视角

我国食品安全的刑法规制经历了一个较长的发展过程,1997年刑法规定了生产、销售不符合卫生标准的食品罪,生产、销售有毒、有害食品罪两个罪名,2011年刑法修正案(八)对上述两个罪名进行了修订,并新增了食品安全监管失职罪.整体上看,刑法修正案(八)便利了司法机关打击食品安全领域犯罪行为,但是其违背刑法谦抑性、过分关注民意、罪名的新增违背刑事立法类型化之本旨等缺陷还是显而易见的.     

强化对检察权运行的监督制约

检察机关作为党领导下的司法机关,在维护人民合法权益,维护社会公平正义,维护社会和谐稳定,维护社会主义法制统一、尊严和权威,促进反腐倡廉建设,促进经济社会发展等方面发挥着重要作用。同时,检察权与行政权等其他国家权力一样,具有易被滥用的可能。我们要以党的十八大精神为指引,在合理配置、正确架构检察权的基础上,强化对检察权运行的监督制约和有效规制,保证检察权依法正确行使。要以加强对领导班子和领导干部监督为抓手,推进检察决策权依法正确行     

强化“三种意识” 提升“三种能力”——加强纪检监察干部查办案件工作能力的思考

查办案件是纪检监察机关的一项基本职能,是查处违纪、惩治腐败的有效手段,也是反腐败斗争取信于民的重要标志,更是实现经济社会有序健康发展的有力保障。笔者认为,纪检监察干部履行查办案件职责,应着力强化"三种意识",提升"三种能力"。     

认真学习贯彻中共十八大精神 充分发挥政协优势 积极履行政协职能 省政协举行会议 张连珍主持并讲话

<正>11月19日下午,省政协举行会议,认真学习贯彻党的十八大精神。省政协主席张连珍主持会议并讲话。张连珍指出,党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。胡锦涛同志代表十七届中央委员会     

认真学习宣传贯彻落实党的十八大精神 为夺取中国特色社会主义新胜利而奋斗

中国共产党第十八次全国代表大会胜利闭幕后,全国上下掀起了学习贯彻十八大精神的热潮,省人大常委会各级党组织从领导干部到机关普通干部职工,也都以各种方式认真学习领会,深入交流心得。大家一致认为,党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。十八大报告对坚持和发展中国特色社会主义,全面建成小康社会和实现社会主义现代化,全面提高党的建设科学化水平作出了战略部署,内容丰富,思想深刻,是指导我们做好各项工作的纲领性文件。大家纷纷表示,要把学习好、领会好、贯彻好党的十八大精神,作为省人大及其常委会的首要任务抓紧抓好,切实把思想和行动统一到中央决策部署上来,结合省人大常委会的各项法定职能,努力把学习成果转化为科学的工作思路、正确的工作举措、推动工作的实际能力,不断推进社会主义民主法制建设,为建设富裕和谐秀美江西作出新的更大的贡献。配合学习十八大精神,本刊特辟"认真学习贯彻党的十八大精神"专栏,刊载有关文章,供大家学习交流。     

阮立平:十八年专一梦

乔布斯说:"活着就是为了改变世界!"阮立平说自己或许没有这样的豪情壮志,但他总想着做一些与众不同的事,他希望至少能改变行业,不断创新。夕阳西下,晚霞给滩涂铺上一层金色的光芒,劳作了一天的渔民收网回家,一个小小的身影在海边迎风摇曳……他偷偷跟着大人们来到海边,去堤坝旁捡拾"漏网之鱼",这是他第一次出来,     

学好十八大报告 强化反腐败斗争

明确反腐重点,强化党风建设党的十八大报告中强调指出,"要坚定不移反对腐败,永葆共产党人清正廉洁的政治本色……只要触犯党纪国法,都要严惩不贷。"这既是鼓舞士气的冲锋号角,又是不容置疑的行动命令,也是对全党全国人民的郑重承诺,更是不可推卸的神圣使命。为进一步加强党风廉政建设和反腐败斗争以及纪检监察工作明确了目标,指明了方向,也为纪检监察部门和纪检监察干部提出了更高的标准、更严的要求。党风廉政建设和反腐败工作是党和国家工作的重要组成部分,是坚持和发展中国特色社会主义的重要保障。     

创造和谐的人生环境

伴随人的一生有四对基本矛盾：一是人与自我的矛盾，二是人与他人的矛盾，三是人与社会的矛盾，四是人与自然的矛盾。创造和谐的人生环境，就是要协调好自我身心的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系以及人与自然的关系。