激活“双创”活力 服务地方经济

<正>近年来,佳木斯大学科技园深入贯彻落实习近平总书记对我省重要讲话重要指示精神,紧紧围绕优化园区营商环境、深化创新科技机制改革、培育壮大小微企业、促进高新技术成果产业化等重点工作,全力推动"大众创业、万众创新",着力服务地方经济社会发展。     

让每个市场主体都有“法律顾问”

让包括小微企业、个体工商户在内的每一个市场主体都有法律顾问.2020年8月中旬,浙江定下这个目标. 中共浙江省委十四届八次全会作出营造市场化法治化国际化一流营商环境的决策部署.“浙江780多万个市场主体中,没有法律顾问的占绝大多数,特别是小微企业和个体工商户.”省司法厅相关负责人介绍,创新开展市场主体法律顾问服务网格化...     

冠状病毒与宿主细胞骨架相互作用的研究进展

冠状病毒是所有RNA病毒中基因组最大的正链RNA病毒,仅感染脊椎动物,与多种动物和人类的疫病有关.在冠状病毒入侵、细胞内复制、组装、运输及出芽释放过程中,宿主细胞骨架与冠状病毒密切接触.本文对冠状病毒诱导或劫持的细胞骨架结构(包括肌动蛋白、微管和中间纤维)机制作简要概述,为进一步深入研究细胞骨架在病毒感染中的作用机制提...     

基于OBE理念的聋生微课的设计模式研究

"互联网+"时代,国家重视残疾人的教育发展。基于产出的教育理念(Outcome-Based Education,简称OBE)是近年来广泛应用于工程教育领域的一个理念,它立足于社会的需求,强调围绕学习结果产出来组织课程、安排教学和设计关键教学资源。基于OBE理念的聋生的微课设计,立足于聋生未来就业需求,以OBE理念和聋生缺陷补偿、潜能开发原则为指导,提出基于OBE理念的聋生微课的设计模式,以期为后续微课的开发及应用提供理论的指导和技术的支撑。     

研究生社会主义核心价值观认同现状及对策探析——以微视域环境为背景

调研结果显示,研究生社会主义核心价值观认同现状良好,但是当代研究生在享受着新媒体技术的新鲜与刺激的同时,其理想信念、价值观念、个体行为等也越发受到微视域环境的深刻影响。因此,我们应该及时采取相应对策,如主渠道引导、榜样引导、自我引导、诉求引导,以引导他们正确认识和践行社会主义核心价值观。     

构建英语课程微学习生态系统研究——基于微课的学生自主学习新模式

高等职业教育信息化是促进高职教育改革创新和提高质量的有效途径,是教育信息化发展的创新前沿。为扎实推进信息技术与教育的深度融合,尝试在包头职业技术学院公共英语课程中运用微课教学,以期调动学生参与教学的热情,改善并提高高职英语课堂的教学效果和效率,以此来适应高职教育改革的趋势。但是在教学实践的过程中,笔者发现学生在较短时间内很难掌握微课制作技术、微课制作占用学生大量课外时间,并针对这些问题提出解决办法,以此完善利用微课促进学生自主学习的新模式。     

小微企业劳动关系特点及其法律规制问题与建议

现行企业劳动关系法律规制制度的缺陷是不区分企业规模。小微企业劳资关系是不典型性劳资关系,其特点为,二元性、不稳定性、本土性—熟人性、家族性。应建立适应小微企业,特别是制造业、餐饮业等劳动密集型的微型企业劳动关系特征的劳动关系调整机制、制度。     

网络谣言:“微时代”大学生思想政治教育工作的首要难关

随着网络技术的发展,社会生活进入了"微时代",而近年来网络谣言的肆虐,给"微时代"的发展蒙上了阴影,这对于网络的主要用户——大学生群体来说,构成了极大威胁,也成为"微时代"大学生思想政治教育工作的最大挑战。因此,正确认识网络谣言的生成、发展原因,客观分析其对大学生思想的危害,找出有效的应对措施成为现阶段大学生思想政治教育工作的首要任务。     

微媒介在高校学生思想政治教育工作中的效能优化策略

本文基于微媒介的发展背景,结合高校学生接触微媒介的实际,从理解微媒介的概念、功能、不足入手,从发挥微媒介的时效快捷、树立微媒介的公正权威性、强化微媒介的内容接受性、提高微媒介的教育联动性、实现微媒介的资源整合性、改善微媒介的传播效能等不同角度进行探索,以期进一步提升微媒介在高校学生思想政治工作中的效能。     

微时代背景下大学生思想政治教育创新刍议

文章从微时代的界定及特征入手,分析了微时代背景下大学生思想政治教育发展的新契机,提出了创新大学生思想政治教育的途径,即深入认识掌握"微媒体"思想政治教育方法,积极搭建思想政治教育"微平台",广泛开展思想政治教育"微活动"。