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951.
学生评价教师(以下简称"学生评教")作为教师评价的重要途径之一,正在被更多的学校采纳。但是学生评教在很大程度上还存在局限性。本文从学生自身的认知能力不成熟、学生在评教中的双重身份、学生的心理因素三个方面对学生评教的局限性进行分析。并从学生、教师两方面积极思索克服其局限性的对策。最后得出结论:学生评教本身具有复杂性。完整的教师评价体系需要将多种评价途径有机结合,使评价更具有客观性。 相似文献
952.
校园网络文化的普及与发展是我国高等教育发展信息化与科学化的必然趋势,高校网络文化在丰富师生文化生活、提高学校教学与管理质量的同时,也暴露出诸多弊端,严重影响了校园网络文化的健康运行.加强高校网络文化建设,以确保高等教育又好又快发展,服务我国社会政治、经济、文化建设的需要,不仅是高等教育发展面临的时代任务,也是高校和谐校园文化建设的应有之义. 相似文献
953.
吴培群 《国家教育行政学院学报》2010,(10)
对北京一所高校2006年以来全部任课教师的学生评教和部分教师的督导专家评教以及其它相关数据进行了统计分析和建模,结果表明:专家评分与学生评分存在差异;差异的原因在于专家和学生的内在评教标准不同,专家主要参照教师的职称、学历及课程的理论授课时数等背景性因素,学生则主要依据自己的"就读经验". 相似文献
954.
刘晓红 《学校党建与思想教育》2010,(6)
课堂是实现教育目的的主要组织形式,落实以生为本的理念主要体现在课堂上。课堂教学的高效与优质是提高教育质量的主要环节,精心调控教与学的过程,对于提高课堂教学效率、保证教学质量至关重要。因此,实际教学中一定要把握好教与学的关系与尺度,在以生为本的理念支撑下,教师们要力求做到:先做后学,先会后学;先学后教,教少学多;以学定教,不教而教。唯有如此,教学的实效性方能显现出来。 相似文献
955.
吏治清明,才能政治清明。近日,针对山西系统性、塌方式腐败,特别是吏治腐败这一突出问题,中共山西省委以"一号文件"向全省发出了《关于全面贯彻好干部标准树立正确用人导向从严管理干部的决定》,彰显了坚决刷新吏治、实现弊革风清的坚定决心,对从源头治理选人用人不正之风,建设坚强有力的领导班子和高素质执政骨干队伍,具有重要意义。 相似文献
956.
"今年我们团第一年种植机采番茄,机采番茄的病虫害管理和一些技术我也不太了解,现在冬天闲了么,工会组织我们上网学习,通过网络了解了机采番茄的技术和相关田管知识,明年争取把番茄种的更好。"2014年12月9日,该团职工曾德英在社区电子阅览室指着电脑上所浏览的信息说。和曾德英有着同样想法的该团果农姜有胜,也 相似文献
957.
958.
<正>作为杰出的马克思主义新闻工作者,邓拓同志在长期的新闻实践中,对如何做好编辑工作留下了大量丰富的论述,尽管邓拓所处的那个时代已经离我们远去,尽管邓拓的报刊 相似文献
959.
960.
黄汝娟 《四川行政学院学报》2010,(4):93-95
作为历史的积淀,传统文化富含当代政治文明建设的宝贵资源,民本传统可以转化为民主政治建设的思想资源,"德主刑辅"传统对依法治国和以德治国相统一的治国方略具有重要启示,"适时因革"传统对政治体制改革的时机掌握、力度把握和策略选择提供借鉴. 相似文献