上海：2000余万人合力打造平安世博

1月初的清晨,寒气还未从大地上消散。上海市闵行区上虹新村的顾梅阿姨一早便出门了。今天是她作为“上海平安志愿者”上岗的第一天,穿上红马甲、戴着红帽子的她显得特别高兴。“穿着这套行头在小区里巡查,感觉自己特别精神!我也是世博安保工作的一分子!”她说。     

浅谈网络文化的德育价值

当今时代已进入网络时代,网络文化与德育的融合是必然趋势.网络文化的德育价值是从德育的视角来考察网络文化的价值,反映的是网络文化的属性与德育主体的需要之间的关系.一方面,网络文化作为一种新型的文化,具有多种良好的特质;另一方面,德育主体即青少年对网络文化具有特殊的需求,这两者的有机结合构成了网络文化的德育价值.     

网络环境下高校德育理念的重塑

在网络环境下要有效地展开高校德育工作,应该树立开放、民主和仁爱的主导性理念,这是由网络特点决定的,也是大学生成长的要求,更是思想品德形成和发展的要求。理解和践行这些德育理念应该有宽广的视角和务实的精神。     

大众文化的德育选择

大众文化在满足大众的生理需要和心理欲望的同时,也异化了大众的人格,弱化了主导文化和精英文化的导向功能,瓦解了传统道德体系。要确保大众的价值取向有利于个人、家庭、国家、全人类的和谐和全面协调可持续发展,德育也要与时俱进,并从家庭启蒙教育、学校教育和社会教育等三方面进行系统构建。     

公民教育：现代化中国的深切诉求与德育的转型

中国现代化建设的推进与实现,都有赖于公民素质的提升和公民教育的实施.当前,中国德育陷入了困境,其有效性受到了学界乃至整个社会的质疑.实施公民教育必须推进德育的转型.     

社会主义核心价值体系与高校德育实践研究

社会主义核心价值体系,是构建社会主义和谐社会的精神动力,也是新时期先进文化建设和道德教育的重点和根本。社会主义核心价值体系应该成为高校德育的核心内容。高校应该结合大学生的认知特点确定不同的教学内容和教学重点,明确内容,分清层次。同时,高校还应该改革教育方法,使高校社会主义核心价值体系教育收到实效。     

未成年人家庭德育存在的问题与对策分析

《中共中央国务院关于进一步加强扣改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）指出：“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。”随着社会的不断发展，当前我国未成年人的家庭德育还存在着一些问题，加强和改进未成年人的家庭德育是不容忽视的。     

构建养成教育机制奠基学生终身发展

晋城市实验小学创建于1987年，现有36个教学班，2568名学生，106名老师，是国家级绿色学校，省级德育示范学校。学校始终奉行“为每个学生终身发展奠定良好基础”的教育宗旨，始终坚持让学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会发展”的培养目标，始终把学生的行为习惯养成教育作为素质教育的重要基础工程。     

党委书记要善于做好统一思想的工作

“一班人”思想的集中统一，是党委实现集体领导，保证班子形成合力、顺畅运转的基础和前提。党委正副书记必须把统一班子思想作为抓班子、带部队的首要任务，发挥好主导、引导和综合作用，靠思想的统一、行动的一致推进部队建设又好又快发展。     

恩格斯“历史合力论”的当代启示

恩格斯"历史合力论"紧紧围绕人与自身历史的关系这一主题,完整地阐述了历史唯物主义一元论思想,揭示了在人民群众人类历史形成和推动社会发展的作用。对我们今天建设中国特色的社会主义仍然具有重要的方法论意义。