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901.
孔青梅 《云南社会主义学院学报》2013,(1):J0069-J0069
思想政治教育工作者面对的不仅是独立的个体,而且是各种不同的群体,这就要求思想政治教育要注意教育内容的层次性和教育方法的多样化,才能增强思想政治教育的实效。因此了解群体心理,发挥群体心理功能,加强群体建设,对思想政治教育工作的有效开展具有十分重要的意义。 相似文献
902.
赵桂芬 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2013,29(2)
刑事诉讼法关于不强迫自证其罪及讯问方法的禁止性规定,实质是为了保障供述的任意性.犯罪嫌疑人在讯问中有任意供述的相对自由,也即意志的相对自由是必须保障的.心理强迫的方法,是通过对犯罪嫌疑人的认知加工方式及形成决策需要的信息进行干扰或影响,迫使犯罪嫌疑人仅能形成具有唯一性的且是侦查人员所期待的供述决策.欺骗、引诱等心理强迫的方法,在讯问中都或多或少地会影响到犯罪嫌疑人意志的选择性,会导致犯罪嫌疑人形成有关案件证据、法律处置等内容的一种确定性的认识,在这种确定性认识的影响下,犯罪嫌疑人在作出是否供述的认知决策时,难以作出依据自己的选择性判断的供述决策,导致供述意志具有非任意性. 相似文献
903.
邹开益 《刊授党校.学习特刊》2009,(4)
在冷风瑟瑟的冬日里,有两只困倦的刺猬想要相拥取暖休息。但无奈的是双方的身上都有刺,刺的双方无论怎么调整睡姿也睡得不安稳。于是,它们就分 相似文献
904.
长宁区人民法院紧密结合审判工作,为有效化解各类信访矛盾,针对特定群体,探索多元化纠纷解决机制,尝试引入心理咨询师参与信访接待工作,将接访过程变成疏导情绪、医治“心病”过程,满足上访人员被理解、被尊重、被认可的心理需求。 相似文献
905.
许多理论家都从不同侧面阐述过“象外之旨”的问题。有的从诗歌形象独具的艺术魅力的角度论述诗歌要有“含不尽之意于言外”,有的从绘画的视觉可限性与想象的开阔性的辨证关系上,指出“目尽尺幅,神驰千里”,有的从音乐欣赏者的心理感受的角度道出“此时无声胜有声”的真谛;也有的以书法艺术启人联想的特点为依据,论证书法要“笔短意长”……所有这些,虽然论述的角度不同, 相似文献
906.
辅导员职业角色认知与专业成长策略 总被引:3,自引:0,他引:3
唐文红 《学校党建与思想教育》2009,(6)
辅导员专业成长的前提是认清自身的职业角色,掌握工作策略.本文从辅导员个体的视角,以辅导员的职业角色为切入点,探讨了辅导员专业成长的策略. 相似文献
907.
罗国斌 《学校党建与思想教育》2009,(1)
高校职工思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成部分,是工会的重要职能.高校职工思想政治工作必须坚持以人为本,着眼于促进教职工的全面发展,用先进的文化宣传教育教职工.职工思想政治工作要提高说服力、增强影响力,必须注重人文关怀和心理疏导. 相似文献
908.
909.
由于工作的需要,上夜班无法避免的情况下,做好保健工作可以将夜班对身体的不利影响降至最小。首先要休息好,一般上午6~12时之间睡觉较好,睡眠前最好用温水泡泡脚,不喝浓茶和咖啡等兴奋大脑皮层的饮料。关门闭窗,拉上厚窗帘,保持居室足够安静、黑暗。上床后精神放松,做一些自我放松的心理暗示。倒班或上 相似文献
910.
胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”这为加强和改进新时期的思想政治工作提出了新的思路。思想政治工作要达到统一思想、理顺情绪、凝聚人心、鼓舞斗志的效果,就必须遵循人的思想和心理活动的规律,给予人文关怀和心理疏导,用正确的方式处理人际关系,从而形成既有个人心情舒畅、 相似文献