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321.
湖南省农田抛荒现状及影响因素研究--基于岳阳2124户农民经济心理视角的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对湖南岳阳两个乡的实地调研发现,表面上看,农民群体的功利心理是造成农田抛荒的重要因素,其实,产生这些心理的深层次原因,都是受到政策环境因素的影响。解决农田抛荒问题,需要采取以下对策:政策落实到位,让农民吃“定心丸”;注重农民心理资本建设,增强农民对农业收益正确的心理预期;发展和推广农业科技,引导农民科学种植,满足农民的成功心理等。只有这样,才能有利于维护农民群体的心理资本,激发其务农的内驱力,使他们务农的创造性和积极性成为一种持久的、稳定的心理体验和输出,从而促进我国农业的持续健康发展。 相似文献
322.
正2014年高考前,沈阳市一所重点高中原本品学兼优的好学生葛天昊,因自残住进了医院。这个消息宛如一颗重磅炸弹在该学校引起了轩然大波。是学业太累让孩子无法承受?还是因为情感影响让孩子做出这样的举动?原来,这名优秀的学生自残,是缘于与另一名同学的比拼。而这种比拼又是缘于上一代人的宿怨,两个孩子的父亲当年是一对情敌!父辈恩怨如何又转移到孩子身上?这到底是怎样的一个故事?父辈宿怨未解孩子高中相逢 相似文献
323.
党的十八大报告明确提出,要完善竞争性选拔干部方式,提高选人用人公信度。近年来,为进一步拓宽选人用人渠道,各地积极探索采取公开选拔、公推公选、公提公选等竞争性选拔形式,一批德才兼备的优秀年轻干部脱颖而出逐渐走上领导岗位,为干部队伍增添了新的活力。但是在实践中,还存在少数公选干部履职后心理状态不稳定、进入角色时间长、上手不够快等问题,这在一定程度上削弱了选人用人公信力,也影响了年轻干部的健康成长。深入研究和解决这个问题已迫在眉睫。 相似文献
324.
谢晖 《甘肃政法学院学报》2014,(5)
<正>我们自来就处在一种矛盾的心理结构中:既需要我行我素、快意恩仇般的自由,也需要井然有致、有条不紊式的秩序。古往今来无数政治智慧和法律运作的基础性根据,就是如何协调我们的这种矛盾心理结构。因为矛盾心理结构的外化,必然是矛盾的行为结构,是矛盾的个体自由和群体秩序的社会结构。曾几何时,"既有自由,又有纪律"的美境,吸引了多少仁人志士?但在一个多元社会中寻求统一的规则机制,如果缺乏一种以柔软的心态吞吐八荒、包容万 相似文献
325.
326.
胡庄方 《辽宁行政学院学报》2013,15(10):83-84,86
心理资本是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态,包括希望、自我效能、乐观和韧性四因素。开发大学生积极心理资本,有助于大学生学习效率提高,心理健康成长,就业能力提升。针对大学生心理资本开发路径,进行了积极的探索。 相似文献
327.
心理问题是风险应对的无形因素,领导者在风险应对中的心理变化会对整个风险防范化解过程产生主导的泛化影响。从心理结构分析,领导动机是激活风险应对积极心理状态的动力;风险感知是风险预判正确与否的前提条件;角色扮演和情绪状态是与其担负的责任相联;角色偏差和负向情绪都是面对风险所产生的心理误区表现。面对风险挑战,领导者应避免动力不足、自我效能感偏差带来的心理固化、从众心理及侥幸心理等问题,从人格特质、风险感知敏锐性及敢于担当等方面培养积极的心理品质。 相似文献
328.
"心理健康课程"作为学生素质教育工作的重要内容,旨在通过课程教学方式,切实帮助学生树立正确的心理健康意识和有效掌握应对心理疾病的方法,进而实现身心全面成长的目的。团辅式教学法脱离目前传统心理教学方法中"方法多集中于固有教学模式下理论知识的传授而忽略学生自主学习的能力",在课程教学中注重实践情景教学在自我认知建立中的作用,强调通过"团体内人际交互作用,促使学生在交往中学会观察、学习和体验,并在自我认识,自我接纳的基础之上建立新的态度与行为方式,并保持这种状态最终实现个体良性、持续发展"。 相似文献
329.
袁桂娟 《湖北警官学院学报》2015,(6):17-19
依照我国法律的规定,在未取得犯罪嫌疑人口供的情况下,只要其他证据确实充分,依然可以对犯罪嫌疑人定罪量刑。然而,在侦查工作的客观现实中,对犯罪嫌疑人口供的获取依然是侦查工作的重要方面,且对侦查讯问人员提出了更高的要求。侦查实践中,很多侦查人员缺乏获取口供的能力,越来越难以适应打击犯罪的需要,其中很重要的一个原因就是心理素质不高。查找侦查人员讯问中常见的负向心理,通过分析原因寻找解决办法,以期帮助侦查讯问人员培养优良的心理素质。 相似文献
330.
杨雪 《党的生活(黑龙江)》2017,(4):11-11
“女儿结婚,要是场面小了多没面子;再说了,我这些年随出去的份子钱总得收回来吧?”哈尔滨市道里区新农镇党委书记谭立伟听说该镇新乡村一名党员准备为女儿大办婚礼,随即找这名党员谈话,但这名党员一开始很不以为然。“我就提醒他,作为党员,必须遵守党规党纪。我又找出《中国共产党纪律处分条例》的相应条款向他解释,严肃批评了他的错误想法。 相似文献