非社会性行为：儿童社会化研究的新视角

儿童社会化中的行为与发展研究范畴,大多局限于儿童的亲社会行为和反社会行为,而忽略了对非社会性行为的研究。非社会性行为,是儿童社会化发展中的重要范畴。典型的非社会性行为主要表现为内向性行为和逃避性行为。虽然它们会随年龄增长而消失,但它们潜隐着问题障碍乃至反社会危机。为此,要充分认识儿童期行为发展的重要性,及时识别与诊断儿童早期行为发展,激活儿童内在的成长机制,尊重与信任儿童的自我建构性发展。要善于挖掘儿童潜能,帮助儿童增添成功体验,让他们发现并创造自己的有价值的生活。     

乡而不俗土而不粗——浅析《乡土》栏目平实里的诗意生动

三十年来,我国电视文艺栏目的天空里群星璀璨,众多电视文艺节目齐聚荧屏,把小小的电视机变成群芳直放的大舞台。然而,各类节目异彩纷呈的同时,观众的口味也在不断地变化提高,屏幕上单纯迎合受众视听享受的热闹缤纷已不再适应现实的需求,电视文艺呼唤着兼具理性思考与人文关怀的节目形态。在国内现有的文艺节目中,CCTV-7的《乡土》栏目像是一支文化探寻的队伍,传承华夏文明薪火,展示民间文化精粹,构建民族精神和文化的和谐家园。尽管现今屏幕上大量热闹喧嚣的“秀”代表了电视节目形态发展过程中的一种趋势,也符合当代人渴望公共话语权和充分展示自身才能的强烈欲望,但作为迄今最主流大众传媒工具的电视,终究还是需要返璞归真的文化诉求来承载其教育心灵和提升品格的功能。真正优秀的具有强大生命力的电视文艺节目,必然是以真诚朴实的心态,记录和善亲切的大街小事,在时刻保持与时代同步的活力中推陈出新,从而达到美的境界。     

电视节目类别与艺术起源的密切关系

随着社会进步和观众需求的不断提高,产生了越来越多的节目类型。而电视的不断深入和发展使得更多的人开始关注艺术的起源问题。本文从电视节目类别与艺术起源说起,详细介绍了二者的紧密关系。     

改革传春讯 艺苑绽新蕾

萍乡,地处赣西,史称“吴楚咽喉”,历史悠久,文化繁荣。新中国成立以后,特别是改革开放以来,我市广大文化工作者坚持文艺的“二为”方向和“双百”方针,紧紧围绕“全面推进抓改革、艺术生产抓精品、群众文化抓繁荣、文博事业抓基地、文化市场抓管理、文化产业抓开发、精神文明抓创建、机关工作抓服务”的工作思路,凭乘改革的强劲东风,发奋图强,开拓进取,整个文化事业蓬勃发展,异彩纷呈。近六年共夺得45项国家级奖励,420多项省级奖励,市文化局连续六年获得市政府工作目标管理考评综合奖。市文化系统被市委、市政府命名为文明系统。市直文化单位先后7次被评为全国先进集体,局长邱锡荣1999年被文化部、人事部授予全国文化先进工作者荣誉称号。     

知识经济挑战与大学生心理潜能开发

本文从当代心理学关于心理潜能的认识入手,介绍了国内外开发心理潜能的教育探索的最新成果,并就应对知识经济时代的心理挑战,开发大学生心理潜能提出了四点新策略,即开发创新潜能,开发学习潜能,开发人格潜能和开发“双脑”潜能。     

一个印度人对中国式思维的认知

本文作者运用心理语言学模型,通过分析汉语和梵语所分别形塑的中印不同的思维方式,从文化的视角论证了中印虽然思维方式不同,但只要加深相互之间的认识和了解,相互包容和理解,就可以推进双方在多领域的协同合作。如果中印能够聪明地利用彼此的长处,中印和世界都会实现互利共赢。     

坚定不移走中国特色国家安全道路

<正>党的十八大以来的两年,是党、国家和军队建设发展进程中极不平凡的两年。习近平主席站在时代发展和战略全局的高度,统筹国内国际两个大局,统筹安全发展两件大事,始终把维护国家安全作为头等大事,以深邃的世界眼光、深沉的历史担当和高超的领导艺术,鲜明提出总体国家安全观重大战略思想,亲自指挥开展维护国家安全的重大行动,极大创新发展了我党安全指导理论和实践。一、总体国家安全观是维护国家安全的科学指南党的十八大以来,习主席顺应时代发展要求和国家利益需要,坚持把国家安全问题放在当今世界大变局的时代背景下加以思考,放在实现中华     

从容漫步在古典与现代之间——林徽因诗歌艺术探微

作为后期新月诗派重要成员的一代才女林徽因,是“三十年代的极富个性的、艺术上渐臻于炉火纯青的女诗人”。她的诗上接我国根深蒂固的诗词传统,外应世界诗艺潮流的变化,融中国传统诗学与西方现代诗艺于一炉,体现出古典与现代的双重色彩,呈现出独特的艺术特色,取得了较高的艺术成就。     

加强大学生心理素质教育工作

大学生是祖国的未来和希望,然而近几年来的研究和调查表明,大学生已成为心理和行为问题的高发群体。所以,加强大学生心理素质教育已成为摆在高校面前的一项艰巨任务。一、加强大学生心理素质教育的主要内容。加强大学生心理素质教育工作,是帮助大学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题的必要手段;是帮助他们处理好环境适应不良、自我管理困惑、人际交往障碍、交友恋爱挫折、考试紧张焦虑、求职择业矛盾、人格发展缺陷、情绪调节失衡、经济困难压力等心理问题,提高健康水平,促进德智体…